第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇。第2课。----商鞅变法。第3课 富国强兵的秦国。商鞅变法。课标要求。改革变。学案1 改革变法风潮与秦国历史机遇。第二单元 商鞅变法。学习探究区。知道春秋战国时期各国改革的基本史实。认识春秋战国时期的时代特征。一、社会变化的新气象。预习导引。一、社会变化的新气象 1.特征。
改革变法风潮与秦国历史机遇课件Tag内容描述：
1、治世不一道 便国不法古 商鞅,第二单元 商 鞅 变 法,总体把握 宏观在胸,第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇,第2课 “为秦开帝业”-商鞅变法,第3课 富国强兵的秦国,背景,内容,影响,商鞅变法,课标要求：,改革变。
2、学案1 改革变法风潮与秦国历史机遇,第二单元 商鞅变法,学习探究区,反馈训练区,知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。,课标要求,学习探究区,一、社会变化的新气象,1.特征：春秋战国是。
3、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、社会变化的新气象 1.特征:春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期,社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性变化。 2.表现 (1)经济上: 农业:铁农。
4、第1课改革变法风潮与秦国历史机遇,知识点一,知识点二,知识点一春秋战国时期的改革变法风潮(依据教材内容,自主梳理本知识点)1.历史背景,知识点一,知识点二,自主思考儒家思想在春秋战国时代被称为“显学”,为什么各国统治者纷纷重用法家,而不重视儒家?提示:“仁”与“礼”是儒家思想的核心,不利于统治者在争霸战争中求得生存;法家追求功利,强调中央集权,主张根据现实需要进行社会改革,最合乎当时各国统治。
5、第二单元商鞅变法,春秋战国时期是古代中国社会大变革时期，原有的奴隶制生产关系日益瓦解，新的封建生产关系日益形成。各国的变法就是在为适应这种社会关系的转变、实现富国强兵的背景下展开的。商鞅变法是战国时期各国变法之中最为彻底的一次。它从政治、经济、军事、思想文化等方面进行了全面改革。它打击了奴隶旧贵族，使新兴封建地主阶级崛起，加速了社会转型。它使秦国实现了富国强兵，为灭六国、实现统一打下了物质基础。
6、第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇,知识点一 社会变化的新气象 1.特征：春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革的时期，社会经济、政治、军事、文化等方面发生了根本性变化。 2.表现 (1)经济上 农业：_________和牛耕出现并逐步推广，大量荒地得到开垦，农业生产有了较大发展。 手工业：技术日益进步，冶铸、纺织、漆器工艺等都有新的成就。 商业：日趋活跃，邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁华的。