负荆请罪

1、第一课时,1,什么是负荆请罪？,辞典解释：背着荆条去请罪，表示愿意受罚，也表示向人认错赔罪。,jng,2,1、谁负荆向谁请罪？,3,赵zho 廉lin 韩hn 惧j 唇chn 庸yng,廉颇（p）,赵国,韩国,惧怕,嘴唇,昏庸,搞定生字,卿,4,战国时期（前475年，一说前403年前221年），或称战国时代，简称战国，是历史上秦统一中国前属於东周的一段历史时期。 战国时期诸候混战，社会非常不稳定。战国初期中国境内尚有十几个国家，但小一些的很快都被吞并了。剩下来的七个大国秦、楚、韩、赵、魏、齐、燕被称为战国七雄。,5,词语解释,府邸：指旧时高级官员的住所 上。

2、负荆请罪,1,“负”有以下几种解释，“负荆请罪”的“负”应选：（ ） A、战败，失败（跟“胜”相反）； B、承担，担任； C、享有、具有； D、用背部背。 “负荆请罪”什么意思？,初解题目,2,3,剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。 剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。,4,生字词我会读,上卿 廉颇 赵国 韩勃 府邸 踱步 毫不惧怕 唇枪舌战。

3、工作总结范文/教学工作总结 负荆请罪教学反思 负荆请罪教学反思负荆请罪，是一篇剧本。上课伊始，我让孩子们介绍“负荆请罪”这个成语的意思，接着讲讲这个成语的来历、出处等，孩子们显得饶有兴趣。紧跟着我让同学们回忆剧本的基本特征，在这一过程中，孩子们的发言显得琐碎而不完整，指名几个同学交流后，我随即做了总结性的概括，让孩子们对剧本的特点进行再次强化。初读课文阶段，我提出最基本的要求读准字音，读通句子。读完即出示词语：府邸、唇枪舌剑等。请一名后进生读，此生起立后无语，心中庆幸抓得准，又请一生，又无语，无奈。

4、其他范文/相声小品剧本 负荆请罪课本剧 道具准备：一把假剑，一张桌子，两把椅子，五元钱，一本书，荆条，两个杯子，一壶水。 场景一：路上 路人甲：听说蔺相如深得赵王的喜爱，已经官居上卿，风头正劲着哪啊！ 路人乙：是呀！是呀！都爬到廉颇头上去了。 路人甲：想必廉将军即将不受赵王器重了。（此处停顿一下）不过也是，他年纪也一大把了，该退下了。 （这时，廉颇的管家路过此地听见了他们的对话） 场景二：廉府 （廉管家心不在焉的回到了廉府后院，看见廉将军正在舞剑，刚准备转身离开） 廉颇：管家过来，为何看到本将军就要离开？。

5、5 负荆请罪 课时测评方案 字词模块 一、用“____”把加点字正确的读音画出来。 荆条(jn jn) 应声(yn yn) 上卿(qn qn) 筵席(yn yn) 咽气(yn yn) 避让(b p) 二、看拼音，写词语。 j。

6、5 负荆请罪 教学 要求 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。学会阅读剧本。练习排演小话剧。 3.通过朗读课文,理解剧本的语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大。

7、2019年六年级语文上册 负荆请罪导学案 苏教版 目标点击： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的。

8、2019年六年级语文上册 5 负荆请罪教案 苏教版 教学 要求 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。学会阅读剧本。练习排演小话剧。 3.通过朗读课文,理解剧本的语言。

9、2019秋六年级语文上册课时测评5负荆请罪苏教版 字词模块 一、用“____”把加点字正确的读音画出来。 荆条(jn jn) 应声(yn yn) 上卿(qn qn) 筵席(yn yn) 咽气(yn yn) 避让(b p) 二。

10、小学语文三年级片段教案 编辑对联张扬个性 负荆请罪 课堂教学探新 片断一 交流描写蔺相如的对联 生 唇枪舌剑斗秦王 宽容大度让廉颇 对待秦王 寸步不让 而对廉颇 一让再让 蔺相如知道这样做都是为了赵国的利益 所以。

11、苏教版语文六年级上册第二单元第5课 负荆请罪 同步训练 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共24题 共101分 1 5分 读拼音 写词语 h n y ng j p zho。

12、2019 2020年六年级上册 负荆请罪 教学设计3 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 能联系课文内容 说说 负荆请罪的来源 2 通过阅读课文 体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质 3 学会阅读剧本 练习排演话。

13、2019 2020年五年级语文上册 负荆请罪 教案 北师大版 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 联系课文内容 说说 负荆请罪 这个成语的由来 2 通过朗读理解剧本语言 体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质 3。

14、2019 2020年六年级上册 负荆请罪 教学设计5 一 教案背景 1 面向学生 小学 2 学科 语文 2 课时 2 3 学生课前准备 一 初读课文 了解课文大意 二 自学生字新词 读准生字的读音 想想词的意思 三 自学课文 思考课后的问题。