第3讲 分式知识点1 分式有意义值为零的条件知识点2 分式的基本性质知识点3 分式的运算及化简求值知识点1 分式有意义值为零的条件2018武汉2若分式在实数范围内有意义。则实数x的取值范围是 Ax2Bx2Cx2Dx22018金华丽水4.若分。则应满足的条件是ABC D2.若分式的值为零。分式有意义。
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1、第3讲 分式知识点1 分式有意义值为零的条件知识点2 分式的基本性质知识点3 分式的运算及化简求值知识点1 分式有意义值为零的条件2018武汉2若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是 Ax2Bx2Cx2Dx22018金华丽水4.若分。
2、第4课时 分式 班级 姓名 一必做题:1.要使分式有意义,则应满足的条件是ABC D2.若分式的值为零,则的值是 A3 B C D03.化简的结果为 A B C D4.化简的结果是 A1B1CD5.计算的结果是 Aa Bb C1 Db6.分。
3、反思与提高专题训练4 分式1 化简分式的结果为A B C D2要使的值为0,则m的值为 Am3 Bm3 Cm3 D不存在3若解方程出现增根,则的值为 A 0 B1 C3 D14如果,那么的值等于 A B C D5当 时,分式的值为06若一个。
4、第4课时 分式课前展练1代数式 中,分式的个数是 A1 B2 C3 D42. 当x时,分式有意义;当x时,分式的值为03化简得 ;当时,原式的值为 .4. 若分式的a,b的值同时扩大到原来的10倍,则此分式的值 A .是原来的20倍 B. 。
5、八年级下数学期末复习姓名 分式一精心选一选1下列各式中中分式有 A2个 B3个 C4个 D5个2把分式中的和都扩大2倍,分式的值 A不变 B扩大2倍 C缩小2倍 D扩大4倍3 化简的结果是 ABCD4下列分式中,与相等的是 A B C D5。