分生组织

1、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是使组织中的细胞相互分离，在用碱性染料染色前要用清水漂洗，以免影响染色效果；,观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是水解实验材料，使染色质中DNA与蛋白质分开，便于DNA与甲基绿结合呈绿色，而吡罗红与RNA结合呈红色；,酶的作用条件温和，过酸会导致酶的空间结构受到破坏而导致酶失活；,健那绿对线粒体的染色是活体染色，盐酸会杀死细胞，在本实验中不能使用。,检测生物组织中的蛋白质,与蛋白质反应,双缩脲试剂,检测生物组织中的还原糖,与还原糖反应,斐林试剂,检测生物。

2、实 验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,【实验原理】,分生组织,染色体,碱性染料,高倍显微镜,染色体,【实验步骤】 1.洋葱根尖的培养：实验前3 d4 d，待根长到约5 cm。 2.装片的制作： 取材：取根尖_________ 解离。

3、2019-2020年高三生物一轮复习 重点实验课 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 新人教版 一、实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的。

4、2019-2020年高三生物第一轮复习 第6章 实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂拓展创新题组 新人教版必修1 1.下图为某同学在“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中看到的细胞图像。有关叙述不正确的是( ) A.a细胞的染色体。

5、2019年高中生物 第6章 实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课时提升作业 新人教版必修1 1.(xx江苏高考)下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是( ) A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B。

6、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 高考频度 难易程度 如图所示是关于观察洋葱有丝分裂的实验的部分操作 下列评价合理的是 A 剪取洋葱根尖2 3 mm 因为该区域属于伸长区 细胞有丝分裂旺盛 B 该实验步骤中唯一错误的是在。

7、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 实验课 1 实验原理 原理 选材 高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛 染色 细胞核内的染色质 体 易被碱性染料 龙胆紫溶液 染成深色 时期确定 在同一分生组织中可以通过观察细胞内染。

8、第2课时 实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 测控导航表 知识点 题号 1 实验原理 2 5 2 实验步骤及其作用 1 4 7 8 11 3 综合考查 3 6 9 10 12 13 14 15 A级 合格性水平训练 1 2017黑龙江哈尔滨六中期末 在 观察根。

9、植物细胞的有丝分裂和分生组织 实验四 目的与要求 材料与仪器 实验内容 1 观察植物细胞增殖的主要方式 有丝分裂的全过程 掌握各时期的特征2 学习根尖培养及分生组织的压片技术3 掌握顶端分生组织的细胞特点4 了解居。

10、实验原理 方法步骤 1 根尖培养 2 装片制作 解离 漂洗 染色 制片 3 观察 低倍镜观察 高倍镜观察 4 绘图 实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 根尖 茎尖的分生区 茎形成层 可观察到有丝分裂 染色体容易被碱性染料 如龙胆紫溶液 着色 根尖的培养 培养根尖 应每天换水 防止水中缺氧烂根 解离 取材 取生长旺盛 带有分生区的根尖 长度为根尖的2 3mm 解离 解离液 15 盐酸 95 酒精。

11、观察根尖分生组织细胞有丝分裂 教学设计 一 设计思路 本节实验课设计的指导思想是注重思考和活动的过程 因为经历过程能增强记忆 感受过程能领会方法 体会过程能有效学习 学生学习生物不仅仅是为了模仿 继承和积累现成的生物知识 其最终目的是培养生物思维和掌握学习方法 学会对未知领域的探索和创新 过程式教学 注重了学生的学习过程 想学生所想 有利于学习方式的转变 能把 还学生以主体地位 真正落实在生物教。

12、第2课时实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,自主学习,凝练素养,自主学习读教材学基础,请仔细阅读教材第115116页“实验”,完成下面的问题。一、实验原理1.高等植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。2.在高倍显微镜下,可根据细胞内染色体的,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。3.细胞核内的染色体容易被着色。二、实验步骤1.洋葱根尖的培养实验前34天,将洋葱放在装满清水的广口瓶上,底部接触。

13、第2课时实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,自主学习,凝练素养,自主学习读教材学基础,请仔细阅读教材第115116页“实验”,完成下面的问题。一、实验原理1.高等植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。2.在高倍显微镜下,可根据细胞内染色体的,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。3.细胞核内的染色体容易被着色。二、实验步骤1.洋葱根尖的培养实验前34天,将洋葱放在装满清水的广口瓶上,底部接触。

14、第二讲 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 (实验课),Contents,相关知识必会,NO1,命题趋势必明,NO2,强化训练必做,NO3,NO1,相关知识必会 XIANGGUANZHISHIBIHUI,实 验 基 础,重 难 点 拔,操作注意事项,实验材料的选择,将组织压烂,过重,细胞未分散开,过轻,压片,使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体,过长,染色体或染色质。

15、01,第二讲 观察根尖分生组织的有丝分裂 （实验课),02,03,Part,01,相关知识必会,XIANGGUANZHISHIBIHUI,实验基础,染色质(体),重难点拨,将组织压烂,过重,细胞未分散开,过轻,压片,使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体,过长,染色体或染色质不能完全着色,太短,染色 时间,洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色,适。

16、第2课时实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,【教学目标】 1.通过制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片,让学生学会临时装片的制作方法。科学探究 2.通过观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片,能使学生学会识别有丝分裂的不同时期,并绘制细胞有丝分裂简图。科学探究 3.通过统计每一时期的细胞数与计数细胞总数的比值,能使学生学会运用间接转换的方法,比较细胞周期不同时期的时间长短。科学思维,形成学科核心素养,凝练素养。