角的认识 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中。根据这些信息。铲斗臂在 工作中可 以形成什 么样的角。二、合作探索 铲斗臂在工作中可以形成什么样的角。二、合作探索 平角 周角 二、合作探索 量一量下面各角的度数。你有。
繁忙的工地 线和角Tag内容描述：
1、角的认识 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 铲斗臂在 工作中可 以形成什 么样的角？ 二、合作探索 铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？ 我们做个活动角研究研究。 这些角有什么相同点？ 锐角 直角 钝角 这是角吗？ 这也是角吗？ 二、合作探索 平角 周角 二、合作探索 量一量下面各角的度数，你有。
2、青岛版四年级数学上册 角的分类 平角和周角 边 边 顶点 1 记作 ： 1 读作 ： 角 一 角的大小和边的长短无关 1 2 判断 1.大于 900的角都是钝角。 2.平角是一条直线。 3.周角是一条射线。 4.两直角是一平角；两平角是一周。
3、认识三角形 什么是三角形 由 三条线段 围成 的图形 叫做三角形 边 边 边 顶点 顶点 顶点 角 角 角 三角形有 三条 边， 三个 顶点，三个角 。 谁来判断 下面图形哪些是三角形哪 些不是请说明理由。 日常生活中 ,有 关三角形的实例。
4、这 些 角 分 别 是 什么 角 利 用 活 动 角 来 研 究 一下 吧 锐 角 直 角 钝 角 平 角 周 角 小 于 直 角 的 角 大 于 直 角 而小 于 平 角 的 角 两 条 边 相 互垂 直 的 角 当 两 边 旋 转 到。
5、繁 忙 的 工 地 角 的 认 识 铲斗臂上的角能大能小挖掘机在工作时，铲斗臂可以形成什么样的角 转动一下，可以形成什么样的角想 一 想 锐角直角钝角平角周角 锐角直角钝角平角周角从一点起，画两条射线，就组成一个角。通常用符号表示。1 32。
6、角 的 度 量回 顾 反 思自 主 练 习合 作 探 索 情 境 导 入 根 据 这 些 信 息 ， 你 能 提 出 什 么 问 题 从 图 中 ， 你 知 道 了 哪 些 数 学 信 息 铲 斗 臂 形 成 的 角 有 多 大 铲 斗 臂。