1、从一点引出两条射线所组成的图形。顶点。你知道了哪些数学信息。一、情境导入。整体建筑的表面面积达十万平方米。二、合作探索。10大盒就是十万个订书钉。角的认识 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中。二、合作探索 铲斗臂在工作中可以形成什么样的角。4.两直角是一平角。三个 顶点。
青岛版数学四上第二单元繁忙的工地Tag内容描述:
1、角的度量和画法,这三个角是怎样画的呢?,先画一点,再引出两条射线。,1、从一点引出两条射线所组成的图形,叫做 。,角,2、角的各部分名称及角的表示方法。,顶点,边,边,如果有几个角,可分别编上号(在角内写1,2,3等) 如:,分别记作:1,2,3。,(注意与小于号“”的区别。),1、量 角 器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻。
2、万以上数的认识,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,一、情境导入,根据这些信息,你能提出什么问题?,“水立方”整体建筑的表面是由气枕覆盖而成,面积达十万平方米,堪称世界之最。,“水立方”整体建筑的表面面积达十万平方米。,十万是多少?,1小盒1000个订书钉,1大盒10000个订书钉,二、合作探索,十万是多少?,10大盒就是十万个订书钉。,二、合作探索,人民。
3、角的认识 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 铲斗臂在 工作中可 以形成什 么样的角? 二、合作探索 铲斗臂在工作中可以形成什么样的角? 我们做个活动角研究研究。 这些角有什么相同点? 锐角 直角 钝角 这是角吗? 这也是角吗? 二、合作探索 平角 周角 二、合作探索 量一量下面各角的度数,你有。
4、青岛版四年级数学上册 角的分类 平角和周角 边 边 顶点 1 记作 : 1 读作 : 角 一 角的大小和边的长短无关 1 2 判断 1.大于 900的角都是钝角。 2.平角是一条直线。 3.周角是一条射线。 4.两直角是一平角;两平角是一周。
5、认识三角形 什么是三角形 由 三条线段 围成 的图形 叫做三角形 边 边 边 顶点 顶点 顶点 角 角 角 三角形有 三条 边, 三个 顶点,三个角 。 谁来判断 下面图形哪些是三角形哪 些不是请说明理由。 日常生活中 ,有 关三角形的实例。
6、这 些 角 分 别 是 什么 角 利 用 活 动 角 来 研 究 一下 吧 锐 角 直 角 钝 角 平 角 周 角 小 于 直 角 的 角 大 于 直 角 而小 于 平 角 的 角 两 条 边 相 互垂 直 的 角 当 两 边 旋 转 到。
7、繁 忙 的 工 地 角 的 认 识 铲斗臂上的角能大能小挖掘机在工作时,铲斗臂可以形成什么样的角 转动一下,可以形成什么样的角想 一 想 锐角直角钝角平角周角 锐角直角钝角平角周角从一点起,画两条射线,就组成一个角。通常用符号表示。1 32。
8、角 的 度 量回 顾 反 思自 主 练 习合 作 探 索 情 境 导 入 根 据 这 些 信 息 , 你 能 提 出 什 么 问 题 从 图 中 , 你 知 道 了 哪 些 数 学 信 息 铲 斗 臂 形 成 的 角 有 多 大 铲 斗 臂。