发挥学生主体性

1、发挥学生主体性 构建快乐数学课堂 发挥学生主体性 构建快乐数学课堂 摘 要：进行小学数学教学一定要注意尊重学生的主体性。在课堂教学中，要让学生动口畅所欲言;让学生动手，明探究原理;动脑，让学生拓展思维;从学习中找到快乐主动获取知识体会到数学。

2、发挥学生主体性 提高英语课堂教学有效性,贤台中学 田继红,学习内容,1研读英语课程标准 2探讨英语课堂学生主体地位 如何体现,研读英语课程标准,课程性质,义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质,课程设计思路,英语课程的总体设计思。