发挥联想和想象

1、第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。,“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。,想象1,比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。,想象2,“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。,想象3,同学们面对作文，最常说的一句话就是： “我不知道写什么，我什么都没想到！” 如果老师叫你们起来说一说自己。

2、2019-2020年七年级语文上册 第六单元 写作发挥联想和想象教学案 新人教版 【导学目标】 1了解联想和想象两种思维方式的特点。 2深入体会联想和想象在作文中的作用。 3运用联想和想象的方法，使文章内容更。

3、2019-2020年七年级语文上册 第六单元 写作发挥联想和想象教学案 新人教版(I) 【导学目标】 1了解联想和想象两种思维方式的特点。 2深入体会联想和想象在作文中的作用。 3运用联想和想象的方法，使文章内容。

4、联想与想像 放飞想像的翅膀 数字笑话 一天0和8在街上相遇 0不屑地看了8一眼说 胖就胖呗 还系什么裤腰带啊 0碰到9 大吃一惊 哎 兄弟 怎么截肢了 同学们猜猜 0碰到 很同情地说 哎 怎么拄上双拐了 一个寒冷的冬天 纽约一繁华大街上 有一个双目失明的乞丐 那乞丐的脖子上挂着一块牌子 上面写着 自幼失明 从他身边经过的人都装着没看见似的走开了 有一天 一个诗人走近他身旁 他便向诗人乞讨 诗人说。

5、联想和想象联想和想象 学案设计学习目标1.学习联想和想象，培养发散思维能力。2.学会多角度思考问题，提高口头表达能力。学习重点学习联想和想象，培养发散思维能力。学习方法1.激趣法2.讨论法预习一、独学: 1.联想是由某一事物而想到与之相关的另一事物。想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。 想象和联想结合起。

6、写作发挥联想和想象1了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想。2通过练笔，鼓励学生主动运用联想和想象进行创作，使文章内容更丰富，表达更生动。3进行联想和想象联想和想象写作训练，培养学生发散性思维能力。主动运用联想和想象进行创作实践。2课时(设计者：)一、诗文导入同学们，先哲庄子以“鲲鹏展翅，扶摇而上九万里”形象。

7、发挥联想与想象课 题发挥联想与想象课时课 型新授修改意见教学目标一、教学目标 1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联系。 2、在写作中恰当运用想象与联想的思维方法。 3、培养学生写作热情和创新意识。 教学重点实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。教学难点实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。学情分析。

8、发挥联想和想象 -第6单元写作,导入写作,故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句 话作为故事的开头,比如:“那一天,发生了一件奇怪的事。” 其他同学依次写下去。 注意事项: 1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话 多么荒诞离奇,后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。 2.努力发挥联想和想象,故事情节的发展既要做到出 人意料,又要符合内在的逻辑要求。,写作指导。

9、发挥联想和想象 运用联想、想象拓展写作思路 单击页面 即可演示 第一次跑输了后，兔子不服气，提出 再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们 猜想乌龟是如何赢得比赛的。 “ 唉，可怜的孩子 !” 原来它是一只世界上最诚实的 兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。 想象 1 比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑 道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。 想象 2 “ 哦，我的天。