六单元写作《发挥联想和想象》课件.ppt

发挥联想和想象 运用联想、想象拓展写作思路 单击页面 即可演示 第一次跑输了后，兔子不服气，提出 再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们 猜想乌龟是如何赢得比赛的。 “ 唉，可怜的孩子 !” 原来它是一只世界上最诚实的 兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。 想象 1 比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑 道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。 想象 2 “ 哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发 令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比 赛却继续进行。 想象 3 同学们面对作文，最常说的一句话就是： “我不知道写什么，我什么都没想到！” 如果老师叫你们起来说一说自己的想法， 同学们最常说的也总是一句话： “我没什么想象力，别问我了！” 当你无话可说 爱因斯坦曾说过：想象力 比知识更重要。因为知识是 有限的，而想象力概括着世 界上的一切，推动着进步， 并且是知识进化的源泉。 没有想象力的灵魂，就 像没有望远镜的天文台。 没有想象力，一 切官能无论多么健康 敏锐，都等于乌有。 法国 波德莱尔 1.什么是联想？ (1)联想是指 由于某人或某事物而 想起其他相关的人或事物的心理活动。 它既指由当前的事物回忆起相关的另一 事物，也指由想起的一事物又想起有关 的其他事物。 联想 玫瑰 爱情 康乃馨 母亲 牡丹 富贵 明月 思乡 柳枝 离别 鸽子 和平 绿色 生命，希望 2什么是想象？它和联想有何区别 与联系？ “想象”指想出不在眼前的具体形象 或情景。在原有材料的基础上，创造出没 有经历过的，甚至是现实中根本不存在的 事物形象。 联想可以使我们的思维缜密，可以使 我们的思维活跃。想象和联想结合起来， 可以为我们的思维，提供更广阔的空间。 此 彼 联想和想象 事物 事物 新事物 简单区别 想象 与 联想 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 节选自 天上的街市 联 想 联 想 想 象 联想训练 形似 神似 0的负担最轻， 但任务最重。 0是一面镜子， 让你认识自己。 0是一只救生圈， 让弱者随波逐流。 0是一面敲响的战鼓， 叫强者奋勇进取。 “0” 的断想 0是谦虚者的起点， 骄傲者的终点。 右图你还可以想象成什么？ 试着说一段话， 100字左右。 例：它像一面圆圆的镜子。 镜子不仅能照出人外表的美丑， 还能照出人的灵魂。李世民就 说 :“ 以铜为镜，可以正衣冠； 以人为镜，可以明得失；以史为 镜，可以知兴替。” 圆，使我想起了 长河落日圆 ，满是光彩 的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆 球似的夕阳， 涨红 着脸， 俯视 着万物， 迟迟 不愿离去 ，把自己最后一抹光辉洒向人间， 带着羞涩的笑 隐在五彩云朵中。一轮更圆， 更红的太阳，将在明朝升起。 夕 阳 草 :由小草你想到了什么 ? 1.青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起 游子对家乡的思念之情。 2.“ 长亭外，古道边，芳草碧连天。”离行恰 似春草， 小草勾起人们对离别的感伤。 3.小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母 亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。 4.即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年 仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦， 也要像小草一样挺过去，如史铁生。 5.小草经历了严寒的考验，在春天破土而 出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼， 人也一样，经过艰难困苦的考验，总能在春天 绽放人生的光彩。 6.没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默默 无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳 动人民。 写作中对联想和想象的要求： 要符合事物特征。 要符合生活逻辑。 要写有意义的内容。 所写的内容在切合要求的前提下力求新 颖独特。 落 叶 一片树叶从树枝向下跌落。 “我想落到大地上。”树叶说。 西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其 实我正想向东飞翔。” 读小诗 落叶 ，进行联想、想象。 转眼东风刮起，并把西风压倒，树叶说：“向 西飞翔其实更妙。” 接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶又说： “理智告诉我悬浮在空中。” 东风和西风都停了，树叶猝然跌落。树叶说： “我已决定径直走向地球。” 叶的联想 要求：根据诗的内容放飞你的 想象，发挥你的联想，写一个富有 深刻内涵的叶的联想片段。 “ 绿叶”对“根”的思念 夕阳老去，西风渐进。 叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就 随着秋去了 落叶有落叶的好，可以不再陷入爱情的纠葛 了；落叶有落叶的美，它是自由飞翔的蝴蝶。我 甚至能感觉到落叶轻轻的呼唤。 那一刻，我的心微微一颤，仿佛下落的叶子 是对我心的撞击 我看到了 我看到了遥远的家乡，看到了家门口那棵生 生不息的老树，看到了炊烟因游子的归来而晃动。 对于异地求生的脚，炊烟是永远不能扯断的绳子。 就像家门口的老树，他的枝干指向许多的路，而 起点只有一个，终点也只有一个，每个离开家乡 的游子，都带走了一片绿叶，却留下了一条根。 请以“ 窗 ”为话题，运用 联想、想象写一个富有深刻内 涵的联想片段。 1.习惯了在静谧的夜晚挽起丝帘凝 视窗外，看如水的月光洒在斑斑驳驳的 窗上，那远处的深邃的蓝天上碎银似的 星星忽明忽暗，将竹子的有规律的叶子 投影在窗上，好一幅水墨画！ 评析：偏离主题，没有深刻内涵。 2.窗是了解外界事物的通道，当然 也是外界了解窗内事物的平台。白天的 时候，你可以看见窗外的景物；黑夜来 临时候，外界可以看到你，而你却看不 见外面的东西。让心灵永远明亮，你就 可以一直欣赏到窗外的美景。 评析：思维单一、固定化。 3.窗可以让我想到很多。不过，最 先想到的就是心灵之窗。如果我门紧锁 着我们的心之窗，将不会感受到所有人 对我们的爱，我们将会失去一切，包括 父母、亲人、朋友 我们应该打开这 扇窗，让心灵去感受世界的爱。 评析：平淡，缺少手法运用的润色。 下列三个题目中任选一个，运用联 想和想象，写一段不少于 300字的文字。 题目一：“手” 提示 观察感受 寻找特点 联系生活人生 立意构思 想 象 （ 联 想 ） 题目二：“根须赋” 马克 吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时 恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克 吐温：“你看这雨会停吗？”马克 吐温回答：“所 有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。 题目三：“雨过天会晴”