杜甫诗三首学案无答案

1、八年级上语文导学案课题:杜甫诗三首 学习目标1知识目标:了解律诗的有关知识.2能力目标:鉴赏本诗情景交融的写法.3情感目标:体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡不能东归长安的悲哀和对干戈不息国运危迫的担忧的情感.精读课要解决四个问题:诗中写了什。

2、杜甫诗三首 1 反复诵读诗歌,在理解的基础上熟练背诵.2 欣赏诗歌的意境,领会作者的思想感情,感受作者人格的伟大.4体会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式.学习重点:1反复诵读诗歌,在理解的基础上熟练背诵.2欣赏诗歌。

3、杜甫诗三首 导学目的1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗,了解诗歌特点.2.反复诵读,分析景物意象.3.体会诗人热爱大自然,热爱祖国河山的感情,学习他不怕困难,敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概.导学过程一.知识链接1了解杜甫及其作品预习完成杜。

4、25 杜甫诗三首 学习目标1总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇.2了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌风格变化的原因.3理解诗歌的思想内容.一预习案1资料积累走近杜甫杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人,与李白并称李杜.他的诗歌大胆。

5、二十五杜甫诗三首第一课时学习目标:1大致了解诗人的生平,及诗人诗歌的风格变化.2总体感知望岳春望了解诗意,体会诗情,背诵诗篇.3品味诗歌语言,了解诗的艺术特色.一课前探究1了解作者杜甫:字 ,自称 ,后人称他 ,祖籍襄阳,是唐朝伟大 诗人。

6、杜甫诗三首 教学目标: 1了解有关古体诗近体诗的一些常识. 2了解作者的生平思想及诗歌的创作背景. 3了解三首诗的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗. 4初步了解杜甫的诗歌创作风格.教学重点: 1了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗。

7、杜甫诗三首1 反复诵读诗歌,在理解的基础上熟练背诵.2 欣赏诗歌的意境,领会作者的思想感情,感受作者人格的伟大.4体会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式.学习重点:1反复诵读诗歌,在理解的基础上熟练背诵.2欣赏诗歌的。