短文改错课件

1、题型五 短文改错,一,二,三,该题型为“写作第一节”,本题给出一篇约100个单词的短文,文中有10处错误,错误类型包括语法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断,如有错误即将其改正。 短文改错试题并不是单纯检测语法知识,而是检测考生在改错和书写的过程中,在语篇和上下文理解中,运用语言知识去解决实际的语言问题的能力。具体来说,短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。 高考英语短文改错的考点涵盖知识的领会、运用、分析、综合等诸多方面,考查目标既涉及语言知识。

2、专题四 短文改错,专题四 短文改错,专题四 短文改错,专题四 短文改错,解析： 66解析：由其前的three可知，此处名词side应用复数形式，表示“教室的三面”。 67解析：此处表示的是“教室的三面是由玻璃制成的”，从制成品中可以看出原材料，应用be made of结构，所以应将from改为of。 68解析：enjoy后接动词时，应用其动名词形式，构成固定短语enjoy doing sth.，表示“喜欢做某事”，所以此处应用sit的动名词形式sitting。 69解析：此处用来修饰动词see，所以应用easy的副词形式easily。,70解析：整篇短文的时态是一般过去时，所以此处应将。

3、2016高考导航适用于全国卷,专题六 短文改错,专题六 短文改错,短文改错解题技巧 历年改错的设题通常从以下三个方面入手：词法错误、句法错误和行文逻辑错误。 一、词法错误 词法错误类设错在短文改错题中占很。

4、题型六 短文改错,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法。

5、第三部分 写作知识 第一章 短文改错,一、考纲要求 新课标全国卷考试大纲说明明确指出：语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作。

6、专题五短文改错,题型解读与高考感悟,高频考点与技巧点拨,高考新编,考情分析,题型解读与高考感悟,考点统计(略),短文改错考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。设题一般包括词法、句法、行文逻辑等。通常是学生在。

7、第一编 专题四语法填空和短文改错 第1讲语法必备 第3讲短文改错 分析三年考情 备考不走弯路 题型透析 明晰命题原则 优化备考策略 短文改错不是阅读 刷题不是良方 踏实复习语法知识 牢记基础词汇的用法和固定搭配 关。

8、从近几年的高考短文改错来看 一篇120词左右的短文中共有10处错误 每句中最多有两处 错误涉及一个单词的增加 删除或修改 增加 在缺词处加一个漏词符号 并在其下面写出该加的词 删除 把多余的词用斜线 划掉 修改 在错的词下画一横线 并在该词下面写出修改后的词 短文改错的目的是测试考生发现 判断 纠正一些词法 句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力 它既能考查考生的词汇和语法方面的能力 也能考查考。

9、第五部分短文改错 2013 2015年高考新课标全国卷短文改错考点统计表 考点统计看考向观变化 考情分析找热点寻规律 短文改错考查学生在语篇中综合运用英语的准确性 设题一般包括词法 句法 行文逻辑等 通常是学生在英语运用中常见的错误 通过对近三年的短文改错题的分析 可以预测2016年短文改错的命题趋向将主要体现在以下几个方面 1 命题难度基本保持稳定 体裁多以贴近学生生活的记叙文 应用文为主 文章。

10、重难题型突破 第三部分 题型五短文改错 中考考点 分析 解题方法 范例 解题思路和检查原则1 句中各部分的结构是否完整 特别是每个句子要有谓语 2 谓语动词的时态 语态 非谓语动词的用法 3 形容词与副词是否正确 如 ing形容词与 ed形容词 比较级和最高级 4 名词的单 复数 格的使用是否正确 5 定冠词和不定冠词是否正确 6 代词的格和词性的使用是否有误 7 介词的误用 缺少或多余 8 并。