东南西北

1、第一单元 位置与方向（一）,认识东、南、西、北,（一）设疑导入,同学们，你能说说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在我的哪一面吗？,（一）设疑导入,现在，图书馆、教学楼、体育馆、大门又分别在我的哪一面呢？,（二）初步感知,（三）深入体验,东,南,西,北,东、南、西、北是按顺时针方向排列的。,你发现了什么？,同学们，你能用东、南、西、北说一说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在校园的哪一个方向？,（四）解决问题，拓展延伸,图书馆在校园的 面，教学楼在校园的 面。 体育馆在校园的 面，大门在校园的 面。,东,北,西,南,同学们，。

2、认识东南西北方向,早晨，太阳从东方升起,早晨起来，面向太阳 前面是东，后面是西 左面是北，后面是南,早晨，太阳在哪个方向？,早晨，太阳在东方。,东,看图，说出东西南北的方向。,早晨，太阳在东方。,东,我面向 ，,西。,北,南,图书馆在操场的哪个方向？,图书馆在操场的东面。,东,体育馆在操场的哪个方向？,体育馆在操场的西面。,西,东,教学楼在操场的哪个方向？,教学楼在操场的北面。,北,东,西,大门在操场的哪个方向？,大门在操场的南面。,南,东,西,北,我面向的是哪个方向？,我面向的是西面,西,东,北,南,北,南,教学楼在操场的哪个方向？,。

3、1、一、二年级时我们认识了哪些方位知识？,回顾,2、用上、下、左、右、前、后来描述一下你自己现在的位置.,有位老公公，一副圆脸孔。 有朝一日不见它，不是下雨就刮风。,猜一猜,谜底： 太阳,早晨，太阳从东方升起， 从西方落下。,早上起来，面向太阳。,前面是东，后面是西。,左面是北，右面是南。,东南西北歌,东,西,北,南,认 识 东 南 西 北,早晨，太阳在东方。,我面向东，背对 着的方向是西。,西,小明,1,东,大门,东,西,南,北,早晨，太阳在东方。,小明左手指向 北方，右手指 向南方。,小明,1,大门,北,南,北。,东与西相对，南与北相对。,西。

4、认识东、南、 西、北,杨兰,指南针,指南针是我们的祖先在2000多年前发明的，是辨别方向的能手，不论把它放在什么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它，人们就不会迷失方向。,北,早晨，太阳在哪个方向？,在东方,看图，说出东西南北的方向。,看图，说出东西南北的方向。,早晨，太阳在东方。,东,我面向 ，,西。,北,南,图书馆在操场的哪个方向？,图书馆在操场的东面。,东,体育馆在操场的哪个方向？,体育馆在操场的西面。,西,东,教学楼在操场的哪个方向？,教学楼在操场的北面。,北,东,西,大门在操场的哪个方向？,大门在操场的南面。,南,东,。

5、认识东南西北,西师大版三年级数学上册,学习目标,1使同学们会辨认地图上的方向（8个方向），会看简单的路线图（8个方向），并能描述行走的路线。 2在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法。,1.从刚才的游戏中，你能找到哪些表示方向的词？试一试 2.你体会到这些方向有怎样的相对关系？,想一想,早晨起来,面向太阳, 前边是东,后面是西 , 左面是北,右面是南。,北,转盘,红光东路,红光西路,少年宫,新华书店,人民小学,电影院,岗亭,百货大楼,体育中心,红光中学,人民北路,人民南路,草坪,地图通常是。

6、认识东南西北,西师大版三年级数学上册,学习目标,1.会在实际情境中辨认东、南、西、北4个方向，知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。 3.明确方向在生活中的作用，激发学习兴趣，获得积极的情感体验。,小朋友们准备好了吗？,3,GO！,2,1,206=,350=,55=,8300=,57+5=,113=,6010=,212=,0171=,39+4=,请你猜一猜,有位老公公, 一副圆面孔. 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风.,(谜底:太阳),早晨，太阳从东方升起。,儿歌,早上起来,面向太阳, 前面是东。

7、认识东南西北,西师版三年级数学上册,请你猜一猜,有位老公公, 一副圆面孔. 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风.,(谜底:太阳),早晨，太阳从东方升起。,儿歌,早上起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南.,早上，小明面向太阳站立。,小明的前面是东， 小明的后面是___， 小明的右面是___， 小明的左面是___。,东,西,西,南,北,南,北,下午放学，面向太阳， 前面是西，后面是东， 左面是南，右面是北。,西,东,南,北,西,东,南,北,试一试,在教室里，面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。再分别面向南、西站立，分别说说右面、左面。

8、认识东、南、西、北,早晨起床,面向太阳, 前面是 ,后面是 ,东,西,左面是北,右面是南.,上北下南，左西右东 东与西相对,南与北相对.,我的前面是东，我的后面是（ ） 我的右面是西，我的左面是（ ） 我的左面是北，我的右面是（ ） 我的后面是南，我的前面是（ ）,西,东,南,北,地图通常是按 上北、下南、左西、右东 绘制的。,学习目标：,1学生通过学习知道地图上的4个方向， 并能运用这些词语描绘物体所在的方向。,2经历辨别方向的过程，初步体验方向的 相对性，发展学生的方位感和空间观念。,请你以岗亭为中心，在图中用箭头标出东、南、西、。

9、认识东南西北,西师大版三年级数学上册,小朋友们准备好了吗？,3,GO！,2,1,请你猜一猜,有位老公公, 一副圆面孔. 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风.,(谜底:太阳),早晨，太阳从东方升起。,儿歌,早上起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南.,好 好 学 习,天 天 向 上,教学楼,图书馆,体育馆,我面向东，背对着的方向是西。,东,西,北,南,好 好 学 习,天 天 向 上,教学楼,图书馆,体育馆,东,西,北,南,图书馆在校园的东面，,体育馆在校园的( )面。,教学楼在校园的( )面，,大门在校园的( )面。,西,北,南,东,西,北,南,东与西相对,南与北相。

10、认识东南西北,西师大版三年级数学上册,早晨起来,面向太阳, 前边是东,后面是西 , 左面是北,右面是南。,北,转盘,红光东路,红光西路,少年宫,新华书店,人民小学,电影院,岗亭,百货大楼,体育中心,红光中学,人民北路,人民南路,草坪,地图通常是按“上北、下南、左西、右东” 绘制的。,1.你是怎样理解这句话的？ 2.你怎样理解“通常”一词的？,北,转盘,红光东路,红光西路,少年宫,新华书店,人民小学,电影院,岗亭,百货大楼,体育中心,红光中学,人民北路,人民南路,草坪,西,东,南,东,西,北,南,上北 下南 左西 右东,地图通常按上北下南左西右东的方向绘制。

11、认识东、西、南、北（二） 一、想一想，填一填。 1. 东东早晨上学，迎着太阳走，他的前面是（ ），后面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 2. 玲玲面向北站立，她的前面是（ ），后面是（ ），右边是。

12、认识东、西、南、北 想一想，填一填。 1.小明向北跑步，他的前面是（ ）面，后面是（ ）面，左边是（ ）面，右边是（ ）面。 兰兰和亮亮背对背站立。 兰兰的前面是西面，亮亮的前面是（ ）面。 2. 3.早晨。

13、认识东、南、西、北 教学目标： 1. 知识目标： 结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向。 2. 能力目标： 经历由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程。 3. 情感目标： 通过现实的数学活动，感知方向的。

14、认识东、南、西、北四个方向 教学目标： 1、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余 的三个方向。 2、让学生参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3、从现实生活的场景中。

15、认识东、西、南、北（一） 想一想，填一填。 1. 小明向北跑步，他的前面是（ ）面，后面是（ ）面，左边是（ ）面，右边是（ ）面。 兰兰和亮亮背对背站立。 兰兰的前面是西面，亮亮的前面是（ ）面。 2. 3。

16、认识东、南、西、北 【教学内容】 西师大版三年级数学上册第三单元东、南、西、北 【教学目标】 1.知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学。

17、认识东北、东南、西北、西南一课三练 淘淘猫导学 基础碰碰车 知识点1辨认东北、东南、西北、西南四个方向。 * 1在( )里填出方向。 2按要求涂色。 (1)在的东南面上红色； (2)在的东北面涂上绿色； (3)在的西。

18、认识东南西北 学习内容：教科书第48、49页的例2、3及相关内容。 学习目标： 在生活中用指南针准确的判断出方向。 一、自主学习 1说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 2面向南方，说说你的左边、右边、后面是那。

19、认识东、南、西、北 教学目标： 1.会辨认地图上的东、南、西、北，会看简单的路线图（4个方向），并能描述行走的路线。 2.在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法。

20、认识东、西、南、北（三） 一、想一想，填一填。 1.太阳从（ ）面升起，在（ ）面落下。 2.小亮的前面是南面，后面是（ ）面；小红的左边是北面，她的前面是（ ）面。 3.明明和丽丽面对面站立，明明的前面是。