第一单元我们是春天教案1

1、我们是春天 教学目标 1 能用优美的声音演唱歌曲 2 能划分歌曲段落 并能准确地表达不同段落的情绪 3 能参与合唱练习 并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准 教学重点与难点 重点 初中一年级学生还处在变声期 指导学。

2、我们是春天教案 一、 教案背景 1、学科：音乐 2、课时：1课时 3、课前准备：多媒体课件、电子琴 二、 教学课题 1、能用优美的声音和动作来演唱和表现我们是春天这首歌。 2、能划分歌曲段落，并能准确地表达。

3、我们是春天 教案 教学目标 1 通过学唱 我们是春天 这首歌曲 使学生发挥想象力和创造力 感受春天的到来 2 指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字咬字 表达春天来临时欢欣喜悦的心情 教学重点 感受以 春天 为。

4、我们是春天,教学目标,1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能参与视唱练习，并在视唱中控制好节奏和音准。4、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。,走进主题-我们是春天,（一）感受春天的美（二）体验春天的美（三）活动与练习（四）分享春天的美,（一）感受春天的美1.请大家听一听，唱一唱。,歌曲：,2.听唱回答,问题。

5、我们是春天,春天的诗,朱熹的春日“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春”。 贺知章的吟柳“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。,歌曲赏析,我们是春天是一首两段体的歌曲，四四拍子，第一段欢快活泼，第二段稍舒展。,注意点,第5小节两拍切分节奏和第17小节57小六度音程。,演唱要求,第一段要求声音明亮而清脆，稍带点跳跃且富有弹性，第二段要求声音连。

6、111我们是怎样过母亲节的 教学设计教学目标1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。教学重点与难点1、重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。2、难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。说明：细节是最能够打动人，也最难编造的东西，所以，在阅读文章时，如果能够养成捕捉细节，品味细节内涵的习惯，就能更好地感受文中母亲的伟大和无私。所。

7、1、找春天 教学内容 1、找春天 教学目标 1会认9个生字，会写9个生字 2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。 教学重点 朗读课文，背诵课文。

8、2019-2020年七年级音乐 第一单元 春天的脚步第1课渴望春天（1课时）教案 第1课 渴望春天（1课时） 一、教学目标： 1、 在反复聆听、歌唱渴望春天的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。 2、 培养学生对经典作品。

9、和我们一样享受春天 教学目标： 1、掌握四个生字。 2、充满感情地朗读课文。 3、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 教学重难点：对战争的憎恨，对和平的热爱。 教学过程： 1、 导入：。

10、第1课 找春天 学习目标 会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 热爱春天，愿意。

11、找春天 一、导入：放春天在哪里 1 、 问：现在什么季节？美丽的春天已经来临， 他就在你们的眼睛里，让我们一起来欣赏春天的美景吧！（放图片） 2、你觉得春天美不美呀？是啊，一年之中春天的时光是最美好的，她处。

12、我们都爱玩 一、教材分析（一）本框的地位和作用长期以来，不少人对玩也有根深蒂固的误解，认为玩就是不学习、淘气，没有任何好处，使得我国青少年的玩的基本权利经常遭到侵害。其实，玩中也可以学，可以发展学生的兴趣、爱好和特长，进而产生志向。 本课明确了玩的意义和层次，从而较为全面、具体地分析了“玩”这个存在争议的问题。（二）教学目标知识与技能：知道我们的成长史就是一部“玩。

13、2019年四年级语文下册第四单元16和我们一样享 受春天教案1新人教版 教学目标 1 掌握四个生字 2 充满感情地朗读课文 3 了解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 受到热爱和平的教育 教学重难点 对战争的憎恨 对和平的。

14、2020年四年级语文下册第四单元16和我们一样享受春天教案1新人教版 教学目标 1 掌握四个生字 2 充满感情地朗读课文 3 了解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 受到热爱和平的教育 教学重难点 对战争的憎恨 对和平的热。