地球的公转

1、第二节 地球的运动 -公转,第一章 地球和地图,1、自转：地球绕着 不停的旋转。 2、地球自转的方向是： 3、地球自转的周期是： 4、地球自转产生的地理现象是： A、 B、,地轴,自西向东,一天，24小时,昼夜更替 时间差异,学习目标：,1、会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节的变化与热量差异现象。 2、能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。 3、利用地球上的五带分布图说出五带划分的界限，并能够举例说明各带的特点。,直射变化,日期,节气,直射点,地轴倾斜且空间指向不变,6月21 或22日。

2、课时1 地球的公转 正午太阳高度的变化,第一单元 第三节 地球公转的地理意义,1.通过观察和使用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的特点及太阳直射点回归运动的成因和运动规律。 2.通过绘图或计算机演示。

3、2019-2020年七年级地理上册 1.4地球的公转教案 （新版）商务星球版 【课型】新授课 【课标要求】 运用简单的方法演示地球的公转。 用地理现象说明地球的公转。 【教学目标】 1运用简单的方法演示地球公转。

4、2019-2020年七年级地理上册地球的公转学案（无答案） 新人教版 一、学习目标： 1、会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节的变化与热量差异现象。 2、能够结合当地季节变。

5、2019-2020年七年级地理上册地球的公转试题 新人教版 一、选择题 1.地球的公转产生的地理现象是: A.四季的变化 B.地方时的不同 C.昼夜更替 D.太阳的东升西落 2当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最。

6、2019-2020年七年级地理上册地球的公转教学设计 新人教版 一、课标解读： 1、用简单的方法演示地球自转和公转。 地球的运动虽然是地理学习的基础内容，但是，与以往的地理教学大纲相比，课程标准对此内容的要求大。

7、2019-2020年七年级地理上册 第1章 第4节地球的公转教案 （新版）商务星球版 【课型】新授课 【课标要求】 用简单的方法演示地球的公转。 用地理现象说明地球的公转。 【教学目标】 1能正确运用地球仪演示。

8、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,地球的公转,必修,1运动轴心及其轨道,轨道为黄道面，一个近似正圆的椭圆轨道。太阳位于椭圆的一个焦点上，地球公转位置有近日点(1月初)和远日点(7月初)之分。,自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。(1)从北极上空看逆时针(如下图)：,2方向,(2)从南极上空看顺时针(如下图)：,(1)恒星年：公转360，365日6时9分10秒。

9、,欢迎进入地理课堂,第二章,宇宙中的地球,地球的公转,必修,1运动轴心及其轨道,轨道为黄道面，一个近似正圆的椭圆轨道。太阳位于椭圆的一个焦点上，地球公转位置有近日点(1月初)和远日点(7月初)之分。,自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。(1)从北极上空看逆时针(如下图)：,2方向,(2)从南极上空看顺时针(如下图)：,(1)恒星年：公转360，365日6时9分10秒。

10、地球的公转 远日点 7月初 近日点 1月初 方向 西向东 太阳 周期 365日6时9分10秒 一个恒星年 365日5时48分46秒 回归年 地球斜着身子公转 23o26 太阳直射在北回归线 正午太阳高度自北回归线向南 北降低 夏至日 冬至日 。

11、地球的公转 地球公转的一般规律 1 运动轴心及其轨道 轨道所在面为黄道面 一个近似正圆的椭圆轨道 太阳位于椭圆的一个焦点上 考点一 地球的公转的基本特征 从天北极俯视 自西向东 从北极上空看呈逆时针 从南极上空看呈顺时针 2 方向 从天南极俯视 思考 判断下图此时是北半球的什么节气 秋分 1 恒星年 公转360 365日6时9分10秒 是真正周期 2 回归年 太阳直射点移动一个周期 365日5时4。

12、111第三节地球公转的地理意义训练1地球的公转正午太阳高度的变化基础过关读“地球公转的二分二至图”，回答12题。1图中字母C所代表的节气名称是()A春分 B秋分 C冬至 D夏至2有关我国国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述，正确的是()A地球公转到AB之间，且速度减慢。

13、 欢迎进入地理课堂 第三节地球的运动 第1课时地球的自转地球的公转 情景导入晴朗的夜晚 北极圈内某地 一天文爱好者用三脚架固定好相机 并将相机尽可能对准北极星 把焦距定在无限远 将光圈全部打开 快门定在长时间曝光 然后开始曝光 不间断曝光23小时56分 在冲出的底片上显示恒星绕北极星做圆周运动 其方向为逆时针方向 新课学前导航 思考 为何北极星附近的恒星会绕北极星做圆周运动 其方向为什么是逆时针 。

14、地球的公转教学设计课标教材分析地球的运动包括地球的自转和公转两方面内容，新的地理课程标准对地球的运动要求是：一是“用地理现象说明地球自转、公转”；二是“用简单的方法演示地球的自转和公转”。三是观测不同季节太阳光下物体影子长度的变化。教材围绕“地球公转的定义、方向、周期、特点及意义”这一主线而展开，图文并茂,体现了新课程标准中学习对生活有用的地理的基本理念。因此本节课是教材。