第七单元第

1、.第 5 课时 三角形的分类教学目标：1.通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并辨别锐角三角形直角三角形和钝角三角形，了解各种三角形的特点。2.通过观察比较归类等活动，培养学生的观察能力和思维能力。3.通过小组合作探究，培养学生合作学。

2、.第 4 课时 练习十二教学目标：1.通过练习进一步巩固对三角形的定义和三角形的特点，能够熟练运用这些知识解决实际问题。2.在练习过程中，能灵活运用知识解决问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。3.满足不同层次的学生对知识的需求，拓展学生。

3、. 第 6 课时 等腰三角形和等边三角形教学目标：1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。2.在探究图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展学生的空间观念。3.在学习活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，提。

4、.第 3 课时 三角形的内角和教学目标：1.组织学生通过量剪拼等实践活动，发现验证三角形的内角和是180，并能运用这一知识解决生活中简单的实际问题。2.让学生经历探究三角形的内角和的过程，培养学生的创新意识探究精神和实践能力，渗透转化的数学。

5、.第 2 课时 三角形三边的关系教学目标：1.通过直观操作活动和计算观察，让学生探索并发现三角形任意两边长度的和大于第三边。2.引导学生参与探究和发现活动，经历操作发现验证的探究过程，培养学生自主探究合作交流的能力。3.培养学生积极的学习态。

6、.第 10 课时 整理与练习教学目标：1.通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深对三角形平行四边形和梯形的特征的理解，能运用这些知识解决实际问题。2.培养学生根据实际情况，灵活运用所学的知识解决问题的能力。3.培养学生的探究意识和能力，培。

7、.第 1 课时 认识三角形教学目标：1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力。

8、.第 9 课时 认识梯形教学目标：1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，能在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯。

9、.第 8 课时 认识平行四边形教学目标：1.在联系生活实际和动手操作的过程中，认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。2.认识平行四边形的高，明确底与高的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。3.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，能在。

10、. 第 7 课时 练习十三教学目标：1.通过练习，进一步巩固锐角三角形直角三角形和钝角三角形的特点，掌握等腰三角形和等边三角形的特征。2.在练习过程中，能灵活运用所学的知识解决问题，培养学生的动手操作能力和逻辑分析能力。3.在练习过程中，满。