第六单元愉快的梦教案

1、愉快的梦课序13课题愉快的梦课时1课型唱歌课教具多媒体，钢琴教学目标（1） 知识与技能目标：能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲愉快的梦，感受二声部合唱的独特魅力，表现歌曲的情绪和意境。（2） 过程与方法目标：在学唱歌曲中掌握旋律下行、连线的音乐知识，并运用于音乐实践活动。（3） 情感、态度与价值观。

2、第六单元 愉快的梦教材分析：本单元以“愉快的梦”为主题。梦境多用来比喻美妙的境界，音乐里梦总是充满幻想的。“幸福的孩子爱做愉快的梦，给快乐插上音乐的翅膀，遨游在梦的世界。”在音乐的想象世界里，享受到自由驰聘的快乐。教学目标：1 能安静而有想象力地聆听音乐水族馆都睡着了，让学生饶有趣味地感受乐曲的不同情绪，获得愉快的感受与体验。在充分聆听、体验的过程中，发展音乐的感知力和想。

3、愉快的梦 课序 13 课题 愉快的梦 课时 1 课型 唱歌课 教具 多媒体，钢琴 教学目标 （1） 知识与技能目标： 能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲愉快的梦，感受二声部合唱的独特魅力，表现歌曲的情绪和意。

4、愉快的梦,人教版四年级音乐上册,教学目标,1. 能用自己理解的方式表现音乐，能用唱名模唱乐曲中的简单主题。 2. 学习音乐的过程中，能获得愉快的感受与体验。 3. 用自然、柔和的声音歌唱，能看懂指挥的手势，整齐地开始和结束；能尝试选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。,摇啊摇啊摇啊，我的梦之船,在绿色的海上轻轻荡漾。,喂依快来看，那就是神奇椰子岛，,可爱的小矮人正在岸上快乐、跳舞、歌唱。

5、授课教师：庄艳 义务教育教科书音乐第四册 六拍子的指挥图式 1、同学们，昨晚大家都睡得好吗？ 晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？ 2、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦， 大家想知道吗？没关系，闭上眼睛，我们一起听听 他都梦见了些什么？ 同学们，听完这首曲子，大家觉得这首曲子的旋律 有何特点呢，是否有种似曾相识的感觉呢 刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律，很多同学也说出这位小朋友 梦。

6、2019年 秋 四年级音乐上册 第六单元 愉快的梦 教案 新人教版 课序 13 课题 愉快的梦 课时 1 课型 唱歌课 教具 多媒体 钢琴 教学目标 1 知识与技能目标 能用轻柔 连贯 优美 和谐的声音演唱歌曲 愉快的梦 感受二声部合。

7、第六单元 愉快的梦 教材分析： 本单元以“愉快的梦”为主题。梦境多用来比喻美妙的境界，音乐里梦总是充满幻想的。“幸福的孩子爱做愉快的梦，给快乐插上音乐的翅膀，遨游在梦的世界。”在音乐的想象世界里，享受到。

8、2019年 秋 二年级音乐上册 第六单元 愉快的梦 教案 苏少版 教材分析 本单元以 愉快的梦 为主题 梦境多用来比喻美妙的境界 音乐里梦总是充满幻想的 幸福的孩子爱做愉快的梦 给快乐插上音乐的翅膀 遨游在梦的世界 在音。

9、愉快的梦,1.同学们，昨晚大家都睡得好吗？晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？ （请小朋友回答）,2.有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦， 大家想知道吗？没关系，闭上眼睛，我们一起听听 他都梦见了些什么？ （背景音乐愉快的梦起，音乐完毕后请同学回答所听内容，并把所说内容写在 黑板上，最后综合整理这个故事）,刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律，很多同学也说出这位小朋友梦中的神奇旅途，那么接下来我们一起亲自去看一看，读一读梦中还有那些神秘的地方是我们没有发现的,摇啊摇啊摇啊 我的梦之船 在绿色的海上 轻轻荡漾 喂咿快来。

10、2019 2020年小学音乐六年级 愉快的梦 教案设计 一 课题 愉快的梦 二 教学目标 1 通过学习 愉快的梦 指导学生用轻柔 连贯 优美的声音表达歌曲的意境 发展学生的音乐想象力 2 了解6 8拍的含义 并能在歌唱时突出节拍特。

11、2019年 春 三年级音乐下册 第八单元 愉快的梦 教案 苏少版 一 组织教学 师生问好 二 聆听歌曲 月亮月光光 1 兴趣导入 今天老师给同学们带来了一首优美的歌曲 你来听 播放 月亮月光光 的第一段录音 2 教师提问 请你来。