第六单元27

1、父亲、树林和鸟,我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,一个春天的黎明，父亲带着“我”从滹沱河岸上的一片树林走过，父亲发现了树林里有不少鸟，他闻到鸟味，后来我们听到鸟儿的歌唱的故事。,父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。,“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。,问题：什么时候鸟最快活？你能给快活换个词吗。

2、,26 父亲、树林和鸟,父亲一生最喜欢树林和 唱歌的鸟。,讨论： 这个小标题对应课文的哪些段落？ 读一读，勾画关键词语，看你从中体会到什么？,小组合作,我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。,突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐（w）得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都。

3、教学目标：教学目标：理解老斑羚为避免种群灭绝所表现的自我理解老斑羚为避免种群灭绝所表现的自我牺牲精神。牺牲精神。学习本文作者细致观察，描绘形象生动的学习本文作者细致观察，描绘形象生动的写法。写法。教学重点与难点：教学重点与难点：重点：学习作。

4、26 26 父亲树林和鸟父亲树林和鸟父亲父亲一生一生最喜欢最喜欢树林和树林和唱歌的鸟。唱歌的鸟。 讨论：讨论：这个小标题对应课文的哪些段这个小标题对应课文的哪些段落落读一读，勾画关键词语，看你读一读，勾画关键词语，看你从中体会到什么从中体会。

5、学习目标学习目标1.1.学会本课生字及新词，通过品词析句，领悟课学会本课生字及新词，通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。2.2.能正确流利有感情地朗读课文，体会父亲能正确流。

6、你认识这些图片的故事吗 它们都来自于哪位作家笔下它们都来自于哪位作家笔下卖火柴的卖火柴的小女孩小女孩海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭拇指姑娘拇指姑娘学习目标学习目标 1掌握作者及相关文学常识，理解积累称职滑稽骇人听闻随声附和等词语，把握文章的主。