猜。牙齿。就长出的牙齿。同学们开始换牙。长出一种新的牙齿。叫恒牙。恒牙如果再坏了或者掉了就不会再长新牙了。所以我们大家要保护好自己的牙齿。换牙是一种成长的标志。你们的恒牙大约在14岁之前会全部出齐。有的同学会长到32颗。我换牙了。认识条形统计图。认识统计表。换牙期间要保持口腔清洁。不要用舌头舔刚长出来的牙。不要咬铅笔头。咬嘴唇。6。
第九单元我换牙了Tag内容描述:
1、小小石头硬又白, 整整齐齐排两排。 口中饭菜它磨碎, 早晚用刷把澡洗。,猜,猜,一,牙齿,每个人一生中能长出两副牙齿,从你一出生,就长出的牙齿,叫乳牙。从6、7岁开始,同学们开始换牙,长出一种新的牙齿,叫恒牙。恒牙如果再坏了或者掉了就不会再长新牙了,所以我们大家要保护好自己的牙齿。 换牙是一种成长的标志!你们的恒牙大约在14岁之前会全部出齐,总共有28颗呢!有的同学会长到32颗!怎么样很期待吧。
2、我换牙了,认识条形统计图,认识统计表,小知识: 换牙期间要保持口腔清洁,经常刷牙。不要用舌头舔刚长出来的牙, 不要咬铅笔头,咬嘴唇,啃指甲,不要偏食。,巩固练习(一),5,7,3,2,4,4,3,2,6,欣赏生活中的统计图。
3、九 我换牙了 统计,健康卫士穿白衣, 上下两排真整齐。 口中饭菜它磨碎, 早晚用刷把澡洗。,(1)要保持口腔清洁,要经常刷牙。 (2)不要用舌头舔刚长出来的 新牙。 (3)不要咬铅笔头、咬指甲。 (4)不要偏食。这样你的牙 齿更整洁、更漂亮。,换牙小知识:,统计表,自主练习,(1)数一数,把结果整理在表格中。(2)说一说哪种最多,哪种最少。(3)从表中你还能知道什么?,9,12,6,1.,4,1。
4、分类统计,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,情境导入,从图中,你知道到了哪些数学信息?,我们班运动会获奖情况怎样呢?,按获奖名次分,按获奖项目分,按获奖人性别分,名次,奖项,全部,性别,二、你问我说,我们班运动会获奖情况怎样呢?,将获奖情况分类整理一下就知道了。,怎样分类呢?,王强,黄翔,王芳,方华,赵飞,刘丽,于小美,杨晓燕,刘明,李宁,李亮,孙波,于海,马英,王英,男子60。
5、统计,教学目标,1.初步学会使用适当的方法收集数据,学会用简单统计表和条形统计图整理数据。 2.通过实例,认识简单的统计表和条形统计图,能够根据统计结果提出和回答简单的问题,并能与同伴交流。 3.结合现实情景,经历简单的统计过程,体会统计的作用。,2,5,4,3,森林运动会,森林运动会,5,7,7,4,23,(1)大象比狮子少( )只。 (2)兔子比老虎多( )只。 (3)( )和。
6、我换牙了! 统计,6,5,3,观察统计表,你发现了什么?,小知识: 小朋友在换牙期间一定要保持口腔清洁,要经常刷牙。不要用舌头舔刚长出来的新牙,更不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃指甲,不要偏食,这样才能使你的牙齿更整洁、更漂亮。,5,3,7,2,4,巩固练习:,4,3,2,6。
7、青岛版一年级数学下册 第九单元 我换牙了 统计,大家换牙的情况怎么样呢? 怎样记录、统计呢? 方法1:问一问 ,记一记。如李华5颗,王红4颗 方法2:举手数一数,换1颗牙的举手,换2颗牙,方法3:,方法4,6,5,3,方法5:,同学们:记录、整理的方法很多,比一比哪 种方法最科学。 你还有什么发现?,小知识: (1)要保持口腔清洁,要经常刷牙。。
8、分类统计,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,情境导入,从图中,你知道到了哪些数学信息?,我们班运动会获奖情况怎样呢?,按获奖名次分,按获奖项目分,按获奖人性别分,名次,奖项,全部,性别,二、你问我说,我们班运动会获奖情况怎样呢?,将获奖情况分类整理一下就知道了。,怎样分类呢?,王强,黄翔,王芳,方华,赵飞,刘丽,于小美,杨晓燕,刘明,李宁,李亮,孙波,于海,马英,王英,男子60。