第9课从百草园到三味书屋同步练习

1、第9课 从百草园到三味书屋课前导读.1 基础达标.2 课内精读.3 课外赏读.4 1. 给加点的生字词注音，读一读，写一写。攒 拗 确凿 菜畦 和蔼 倜傥 脑髓 蝉蜕 盔甲 人迹罕至 人声鼎沸 秕谷 敛 课前导读cun2. 阅读课文，摘抄本。

2、从百草园到三味书屋同步练习 一基础知识题。 1本文是一篇回忆童年生活的体裁，选自。作者鲁迅，原名，是我国现代伟大的，他写的小说集有，散文集有。 2给下列词语中加点的字注音。 确凿 菜畦 宿儒 倜傥 敛 脑髓 桑葚 斑蟊 攒在一起 秕谷 拗 。

3、 从百草园到三味书屋同步练习 基础练习 1选出下面加黑字注音解释不完全正确的一项。 A人迹罕至hn稀少 人声鼎沸fi水开 B攒成小球cun凑在一起高枕而卧o垫高 C敛在盒里ln放 拗过去o用力弯曲 D无处觅食m寻找 总而言之yn说 2结合语。

4、中小学多媒体教学资源： 从百草园到三味书屋 第一部分： 1给下列加点的字注音： 菜畦臃肿确凿人迹罕至蝉蜕 2根据意思，写出相应的词语： 这是荒园，少有人来，所以不相宜。 于是大家放开喉咙读一阵书，真是形容人声喧闹。 他是本城中极正派，质朴，。

5、第9课 从百草园到三味书屋课件 教案语文学科七年级上课堂教学设计课题从百草园到三味书屋一教学目标1熟记鲁迅的有关知识2.理解并运用描写景物的手法3.学习并运用联系比较法，进行探究学习4.培养热爱自然，关注生活的态度教学重点1整体感知课文，理。

6、从百草园到三味书屋练习题工基础知识1选出加点词语注音全对的一项A.确凿枇谷biZ Go菜畦q。mid o蝉蜕dui收敛收诩C.星宿锡箔po D.倜傥攒钱Z O1sudg臃肿rg油蛉lng桑甚shM恐吓he戒尺ji岳竹筛sh2填空题:1从百草。

7、鲁迅 鲁 迅 1881 1936， 原 名 周 树 人 ，浙 江 绍 兴 人 ， 伟 大 的文 学 家 思 想 家 革命 家 。 著 有 杂 文 小说 散 文 诗 歌 等 。 从 百 草 园 到 三 味 书屋 选 自 朝 花 夕拾 。 从这。

8、鲁 迅 3 理 解 课 文 主 题 思 想 ： 通 过 对 百 草 园 和 三味 书 屋 的 回 忆 ， 表 现 作 者 儿 童 时 代 对 自 然 的 热爱 ， 对 知 识 的 追 求 ， 以 及 天 真 幼 稚 欢 乐 的心 理 。 百。

9、从百草园到三味书屋,鲁迅,百草园,三味书屋,鲁迅,鲁迅,作者简介,鲁迅（18811936） ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国文学家、思想家和革命家。代表作：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾。 朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回忆童年、少年生活的。写这些文章时，鲁迅已40多岁了，所以取名为朝花夕拾，含义是：早晨的花晚上拾取。,资料链接,鲁迅出身于破落封建家。

10、候课要求：,1.坐姿端正，保持安静。2.左书右本中间笔。3.桌凳整齐，地面干净。,从百草园到三味书屋,学习目标,1、能够正确、流利地朗读课文。2、学习课文1-8自然段。,指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。明确：景物（美好）百草园故事（神奇）捕鸟（有趣）,乐园,返回,回忆,自学指导一,快速浏览第一自然段，回答下列问题：1、第一自然段交。

11、1 鲁 迅 2 3 理 解 课 文 主 题 思 想 ： 通 过 对 百 草 园 和 三味 书 屋 的 回 忆 ， 表 现 作 者 儿 童 时 代 对 自 然 的 热爱 ， 对 知 识 的 追 求 ， 以 及 天 真 幼 稚 欢 乐 的心 理。

12、1 鲁 迅 2 3 理 解 课 文 主 题 思 想 ： 通 过 对 百 草 园 和 三味 书 屋 的 回 忆 ， 表 现 作 者 儿 童 时 代 对 自 然 的 热爱 ， 对 知 识 的 追 求 ， 以 及 天 真 幼 稚 欢 乐 的心 理。

13、第三单元 学习的乐趣 9 从百草园到三味书屋 1给加点的字注音或根据拼音写汉字。 确凿( ) 脑髓( ) 觅食( ) 倜傥( ) 菜q( ) dng( )沸 收lin( ) yun( )博 2选择最准确的动词填空，恰当的一。

14、9 从百草园到三味书屋 第一课时 一 教学重点 整体感知课文 初步了解百草园的乐园生活和三味书屋的读书生活 二 教学难点 初步感知鲁迅先生从小热爱大自然 热爱自由生活的精神 三 教学过程 预习检查 1 给加点的字注音 确凿 菜畦 桑椹 珊瑚 攒 敛 脑髓 秕谷 宿儒 蝉蜕 人迹罕至 2 查找资料 了解作者和作品 目标展示 通读课文 初步了解百草园的乐园生活和三味书屋的读书生活 新知研习 一 导入新。

15、 樊城区七年级语文下学期导学案 授课时间： 编号： 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名： 课题： 从百草园到三味书屋 课型：阅读课 课时：2课时 主备： 复备： 学习目标： 1整体感知课文内容，掌握基础知识，理解文章谋篇布局。 2品味语言。

16、七年级语文上册第三单元第9课从百草园到三味书屋同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中没有语病的一句是（ ）A作为一档新兴的电视节目，我是歌手目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。B当前，青少年深受网络语言的影响，忽视。

17、七年级上册语文同步测试：第9课 从百草园到三味书屋姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读课内精段阅读“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向。