第7课最后一课导学案无答案

1、7 最后一课 预习指导一预习内容及要求一识记作家作品,了解本文的写作背景.二认识小说,了解三要素.三三读课文,完成相应的任务.第一遍,跳读.解决字词.勾画生字词,借助工具书在原文上批注.第二遍,速读.以我的见闻感受为线索,将课文分为几个部分。

2、第7课最后一课 一学习目标理清小说情节发展.理解课文中小弗朗士的心理描写分析韩麦尔先生形象.4环境描写的作用二学习重点理清小说情节发展.理解课文中小弗朗士的心理描写三学习难点1分析韩麦尔先生形象.2环境描写的作用教学过程:第一课时一课前预习。

3、最后一课 重点难点分析品味韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的语言动作心理,把握人物的思想性格,深刻体会爱国主义这一主题思想.知识链接1阿尔封斯都德18401897是法国19世纪后半期的小说家.他一生共写了12部长篇小说,一部剧本和4部短篇小说集。

4、第七课 最后一课 学习目标1.熟读课文,梳理小说三要素人物情节环境.2. 从人物描写方法入手分析人物形象.3. 品析文中含义深刻的句子,归纳文章主旨.学习重点从人物描写方法入手分析人物形象.学习难点品析文中含义深刻的句子,归纳文章主旨.学习。

5、最后一课 学习导言最后一课是法国作家都德写的一篇短篇小说.这篇小说选材巧妙,以小见大,选取一所普通小学中最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾以及法国人民的爱国主义感情.这篇文章在对人物进行心理描写的同时,成功地把景物描写细节描写人物行动描写结。