第4课安恩和奶牛教案

1、安恩和奶牛教案教学目标：1、能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。2、分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方法。3、理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。教学重点：1、理解安恩对奶牛的深厚情感及勤劳淳朴、善良慈爱的性格特点。2、把握生动传神的人物形象描写。教学难点：理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。教学时数：1课时教学。

2、安恩和奶牛（第1课时）【学习目标】1通读全文，能简要概括小说的故事情节。2初步了解安恩的性格特点。【课前预习】1走近作者。约翰尼斯延森，丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创作风格结合起来”而获诺贝尔文学奖。代表作有漫长的旅途等。2了解小说的一般常识。小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙。

3、2019-2020年七年级语文上册 第4课安恩和奶牛教案 苏教版 教学目标： 1通读全文，能简单概括故事内容。 2通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 3通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对。

4、安恩和奶牛教学目标： 1：了解作家作品，完整复述故事情节2：分析鉴赏小说的人物形象3：学习运用语言描写刻画人物的写作方法4：把握故事的开端，发展，高潮，结局，迅速梳理小说的情节教学重难点：1、学习文章的写法，制造悬念。2。

5、安恩和奶牛学案学习目标：1、通读全文，能简单概括故事内容。2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。3、通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对于塑造人物表现中心的作用。写作背景介绍：本文选自作者的希默兰的故事。希默兰的故事（18981910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。在。

6、安恩和奶牛自主学习案自主学习目标：1、解决生字词，扫清阅读障碍。2、整体感知课文，把握全文大意。自主学法指导：1、借助工具书，弄清生字词、易错的字、多音字的读音，搞清文中常用词语的意思。2、反复阅读课文，能复述课文。自主学习评价：1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。腼腆（ ） 干瘪瘪（ ） 撂在（ ） 蹭着（。

7、安恩和奶牛教学目标：1通读全文，能简单概括故事内容。2通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。3通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对于塑造人物表现中心的作用。重点、难点：1理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点。2把握生动传神的人物形象描写。教学过程：一、 导入作家赵丽宏希望同学们走进文学之门，巴金老人引领我们走进了散文。

8、三 安恩和奶牛【教学目标】1.能用简洁的语言概括故事内容，体会小说情节设计的巧妙。2.分析小说人物形象，学习小说塑造人物形象的方法。3.理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。【教学重点】把握生动传神的人物形象描写,理解安恩对奶牛的深厚情感及勤劳淳朴、善良慈爱的性格特点。【教学难点】体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。 【教学过程】导入。

9、安恩和奶牛 课后练习基础练习在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头（ ）的奶牛悄悄地站在一边，也许是太（ ），也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里。

10、安恩和奶牛【教学目标】1、了解作家作品，完整复述故事情节2、分析鉴赏小说的人物形象3、学习运用语言描写刻画人物的写作方法4、把握故事的开端，发展，高潮，结局，迅速梳理小说的情节【教学重难点】1、学习文章的写法，制造悬念。2、学习人物描写的方法，特别是对话描写。3、理解文章的主题思想。【教学方法】以学生诵读课文为主，教师引导学生分析小说情节。

11、安恩与奶牛教案教学目标：1.通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。2.复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。3.学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。教学重点难点：1.小说主题的多角度分析。2.小说的三要素：人物、环境、情节的把握。教学过程一、导入新课、认识作者1。

12、安恩和奶牛 约翰尼斯 延森 学习目标 1 体会小说构思的精巧 2 学习小说的描写方法 了解人物外貌描写与小说情节的关系 3 了解故事主人公关怀动物 重视它们生命需求的善良感情 小说的有关知识 什么叫小说 小说是以刻画。

13、安恩和奶牛,1.能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节 设计的巧妙。2.分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方 法。3.揣摩作品主旨，感受文学魅力。,约翰尼斯延森：丹麦小说家、诗人,1944年获诺贝尔文学奖。 代表作有西玛兰短篇小说集漫长的旅途等。,本文选自作者的希默兰的故事。希默兰的故事（18981910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进。

14、安恩与奶牛 【课内阅读】 在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很。

15、安恩和奶牛 约翰尼斯 延森丹麦 丹麦 小说家诗人 1944年 获诺贝尔文学奖 ，代 表作 漫长的旅途 等。 他从小学起，就迷恋读书。在 哥本哈根大学学医期间在一份周 刊上发表连载惊险小说 卡塞亚 的宝物 ，这是他的第一部文学 作品。此后，他。

16、安恩和奶牛课 题安恩和奶牛学 习目 标知识与技能学习人物描写的方法，并能根据人物描写概括出具体的人物形象。过程和方法通过课文品读，辨析人物描写的方法，分析人物形象，说出安恩的性格特点。情感态度感悟安恩身上的人性光芒学习重 点分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方法。学习难 点理解买牛人形象的塑造对安恩形象塑造起到的作用。教。