第2框师生交往课堂达标

1、师生交往 一、单项选择题 1.自从推行新一轮课程改革以来，教学风貌发生了巨大变化，一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。__________是我们与老师建立良好关系的开始。（。

2、第二框师生交往,师生共同创建班级博客,老师和大家一起讨论，倾听同学发言,老师和同学一起打球,老师和同学及其家长一起交谈,在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在这些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。,运用的经验,运用的经验,一、教学相长,1、“教学相长”的内涵是什么？,我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交。

3、师生交往 课题 师生交往 课型 新课 第 2 课时 教学 目标 1 情感 态度与价值观目标 培养尊重老师 热爱老师的情感 主动关心老师 理解老师 2 能力目标 学会正确与老师交往 能够正确处理和老师交往中存在的分歧 3 知识目。

4、师生交往 一、教学目标 知识与能力： 教学相长的含义；正确对待老师的表扬和批评；师生之间怎样交往 过程与方法： 学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感态度与价值观： 培养尊重老师，热爱。

5、师生交往 一 预习导航 1 是师生互相陪伴 互相促进 共同成长的过程 2 面对老师的引领和指导 的态度有助于我们与老师互相交流 3 学会正确对待老师的 和 是我们成长的重要内容 4 学生乐于学习 教师寓教于乐 师生之间 携。

6、师生交往 课型设置 阅读文本15分钟 自研30分钟 互动表现45分钟 1 学习主题 1 理解教学相长 理解亦师亦友的师生关系 懂得如何构建教学相长 亦师亦友的师生关系 2 学会正确对待老师的表扬与批评 掌握愉快地与老师相处。

7、第2课时师生交往,1,2,3,4,5,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,1教与学是师生相互陪伴、__________、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的__________和__________。另一方面，我们与老师交流互动，也可以__________老师更好地“教”。,相互促进,引领,指导,促进,2面对老师的引领和指导，__________、_____。