第1单元四则运算教案

1、四则运算 教学内容：人教版四年级数学下册25页 一、 教学目标： 1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。 2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。 3、感受教学与生活的紧密联系。 二、 教学重点。

2、四下第一单元四则运算教案第一单元四则运算第一课时加减法的意义及各部分间的关系教学目标1 结合具体情境通过对算式变换的比较，理解和掌握加减法的意义和各部分之间的关系。2 在探索加减法各部分之间的关系的过程中，发展抽象概况的能力，进一步建立代数。

3、2019年四年级数学下册 1 四则运算 第1课时 四 则运算教案 新人教版 教学内容 人教版四年级数学下册2 5页 一 教学目标 1 熟练掌握一 二级运算单列式从左到右的运算顺序 2 培养学生列综合算式解决实际问题的能力 3 感。

4、2019年四年级数学下册 1 四则运算 第1课时 四 则运算教案 新人教版 教学内容 人教版四年级数学下册2 5页 一 教学目标 1 熟练掌握一 二级运算单列式从左到右的运算顺序 2 培养学生列综合算式解决实际问题的能力 3 感。

5、小学数学教案第七册 第一单元 整数和整数四则混合运算 教学方法： 备课时间： 授课时间： 一教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：整数和整数四则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的四则运算，整数小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计。

6、R四 年 级 下 册第1课时 四则运算及运算定律总 复 习 同 学 们 ， 这 学 期 数 与 代 数 部 分 我 们 学 习 了 哪 些 知 识 呢 同 学 们 说 得 特 别 好 ， 你 们 能 用 自 己喜 欢 的 方 式 把 这 些。

7、樊城区四年级下册导学案第一单元四则运算 课题： 四则运算加减法意义和各部分之间的关系 课型： 新知探究 课时： 第1课时 班级： 小组： 姓名： 年级组长： 备课组长： 学习目标： 1我知道加法的意义，并能充分利用学生已学过的减法知识，概括。

8、基本信息 年级 四年级 学科 数学 教学方法 教师 覃春秀 单位 广西象州县寺村中心校 课题名称 四年级数学下册第一单元四则运算：1. 不含括号的四则运算1第一课时教案 教学步骤 一复习旧知：填空投影出示10.1是 分之一。 0.7里有 个。

9、复数的四则运算教案 教学目标： 知识与技能： 1 掌握复数代数形式的加法减法及乘法运算及意义. 理解并掌握共轭复数的概念. 过程与方法： 由实数的运算法则来研究复数的运算. 通过师生之间学生与学生之间的互相交流，使学生学会与别人共同学习. 。

10、0的运算 教学目标：1、知道关于0的运算应该注意的问题。2、培养学生整理知识的能力。 教学重难点：0不能做除数及原因。 导入新课 口算引入(快速口算)出示： 100+0=0+568=078=023= 128-128= 076=235+0= 99-0=49-49=0。

11、四年级下册导学案第一单元四则运算 课题： 四则运算加减法意义和各部分之间的关系 课型： 新知探究 课时： 第1课时 学习目标： 1我知道加法的意义，并能充分利用学生已学过的减法知识，概括出减法的意义。 2我能理解并掌握加减法之间的关系，并会。

12、 括号 【教学目标】 1.进一步巩固含有小括号的四则混合运算，适当提高计算难度，加深学生对带有中括号的计算顺序的理解和认识，努力提高学生的计算能力。 2.会使用括号列综合算式解决实际问题，培养解决问题的能力。。

13、第1讲 ：四则运算 学习锦囊 一：知识要素 1. 通常把加法和减法称为第一级运算（低级运算）；把乘法和除法称为第二级运算（高级运算） 2. 只有同级运算最好办，就按从左到右依次计算；两级运算都出现先算乘除，再算加减。 3. 遇到括号，先算括号里的运算，再算括号外的运算。 二：方法推荐 1. 混合算式要计算，读题35秒不能少。理清先算什么？再算什么？最后算什么？ 2. 动笔计算要细心，心算不行，用笔。

14、樊城区四年级下册导学案第一单元四则运算 课题： 四则运算乘除法意义和各部分之间的关系 课型： 新知探究 课时： 1课时 学习目标： 1我能在已学的乘除法的基础上分别概括出乘除法的意义。 2我能理解并掌握乘除法之间的关系以及乘除法的运算各部分。

15、樊城区四年级下册导学案第一单元四则运算 课题： 解决问题练习课 课型： 练习课 课时： 第5课时 学习目标： 1 我能熟练掌握两级运算的运算顺序，迅速准确的进行四则运算。 2 我能用不同的策略和方法解决实际问题问题中。 重难点： 有括号的四。

16、樊城区四年级下册导学案第一单元四则运算 课题： 加减法意义和各部分之间的关系练习课 课型： 练习课 课时： 第1课时 学习目标： 1我要加深对加减法意义和各部分之间的关系的理解。 2我能应用加减法之间的关系灵活解决实际问题。 重难点： 加深。

17、带括号的四则运算 教学目标：1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。 2、培养学生良好的学习习惯。 教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。 1、 导入新 课。

18、含括号的混合运算的顺序 教学目标 1体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。 2引导学生经历带有“小括号”。

19、解决问题 【教学目标】 1.培养学生灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。 2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理地解决实际问题，让学生体验成。