第11课邓稼先 一 学习目标1.通过对材料和人物精神关系的了解分析,把握写人文章的一般规律.2.引导学生体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写,从而表现人物内心世界的,并向课文学习人物语言动作的描写技巧.3.将爱国主义情感和,11 邓稼先 预习指导一预习要求一初读课文,积累基础:1细
第11课邓稼先导学案无答案Tag内容描述：
1、第11课邓稼先 一 学习目标1.通过对材料和人物精神关系的了解分析,把握写人文章的一般规律.2.引导学生体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写,从而表现人物内心世界的,并向课文学习人物语言动作的描写技巧.3.将爱国主义情感和。
2、11 邓稼先 预习指导一预习要求一初读课文,积累基础:1细读课文,勾画重点字词,查字典解决生字词并识记积累.2. 查阅资料,了解两弹一星,了解邓稼先和杨振宁的相关情况.二再读课文,探究问题:1. 再读课文,理清作者思路,了解文中所写人物的崇。
3、第十一课邓稼先 一 成功导学3分钟左右成功导入:你知道两弹元勋是谁吗他是个怎样的人呢今天我们就随着他的朋友一起感悟这位不平凡的科学家.成功目标:学习要高效,目标不可少1 整体把握课文,理解文章内容,学习邓稼先的思想品格和奉献精神.2 理清作。
4、邓稼先 知识链接文学常识:人物传记 人物传记是通过对典型人物的生平生活精神等领域进行系统描述介绍的一种文学作品形式.作品要求真信活,以达到对人物特征和深层精神的表达和反映.人物传记是后人或人物资料的有效记录形式,对历史和时代的变迁等方面的研。
5、邓稼先 学习目标:1朗读课文,理解文章的内容,理清作者思路,体会邓稼先把自己的一切都献给祖国的无私奉献的感情.2找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论抒情的特点.3体会课文语言平实感情真挚的特点.重难点:1. 朗读课文,理清作。