大象救兔子

1、幼儿教育：________大班语言公开课教案大象救兔子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班语言公开课教案大象救兔子幼儿园大班语言教案：大象救兔子活动目标1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。活动准备1、教师用大图片三幅、对话框三个。2、两个幼儿一份讲述图片。3、提前录好“啊！”、“哈哈。

2、幼儿教育：________大班语言活动：看图讲述大象救兔子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班语言活动：看图讲述大象救兔子活动目标 1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。 2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。 3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。 活动准备 1、教师用大图片三幅、对话框三个。 2、两个幼儿一份讲述图片。 3、提前录好“啊！”、“哈哈，太棒了！”、“。

3、幼儿教育：________幼儿园中班语言教案大象救兔子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页幼儿园中班语言教案大象救兔子活动目标：1、能仔细观看图片角色的表情，动态并根据图片提供的线索，展开合理想象。2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。活动准备：课件大象救兔子、音频老虎叫声活动过程：一、图片导入，引发幼儿对故事情节进行合理猜测师：(教案出自：屈老师教案网)今天我给小朋友带来了一个。

4、幼儿教育：________中班下学期语言教案大象救兔子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班下学期语言教案大象救兔子活动目标:1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节.2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。活动准备：1、图片。2、云朵3、提前认识、理解”对话框”的含义。活动过程:一、谈话引入。逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。1、。

5、幼儿教育：________幼儿园大班语言教案大象救兔子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页幼儿园大班语言教案大象救兔子【活动目标】1、仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进行讲述2、丰富词语“凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳”3、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。【活动准备】4副图片、对话框若干【活动过程】一、引题师：今天老师给你们带来了4副图片，这4副图片组成了一个有趣的故事，请小朋友来听一听。二、分段出示图片讲述（一。

6、幼儿教育：________大班看图讲述活动大象救兔子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班看图讲述活动大象救兔子【活动目标】1、仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进行讲述2、丰富词语“凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳”3、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。【活动准备】4副图片、对话框若干【活动过程】一、引题师：今天老师给你们带来了4副图片，这4副图片组成了一个有趣的故事，请小朋友来听一听。二、分段出示图片讲述（一）出。

7、幼儿园大班语言活动 看图讲述 大象救兔子 活动目标 1 能仔细观察图片中角色的表情 动态 并根据图片提供的线索 展开合理的想象 编出不同的情节 2 能用恰当的词句 描述出角色的心理活动与语言 3 能用完整 连贯的语言。

8、幼儿教学参考 幼儿园大班讲述活动 大象救兔子 幼儿园 教师 第 1 页 共 3 页 讲述活动 大象救兔子 活动目标 1 帮助幼儿围绕重点完整地讲述出大象救小兔的过程 丰富词汇 尖尖的 血红的大口 窜 不紧不慢等 2 通过比较性听音乐 看图片 引导幼儿感知 理解 表述 3 引导幼儿有目的地从 大象喊小兔 到 搭桥救小兔 这几个重点环节中进行辨析性的倾听 活动准备 1 教学挂图 大象救兔子 2 表现兔。

9、幼儿园大班看图讲述活动教案 大象救兔子 活动目标 1 仔细观察图片 展开合理的想象 并能根据图片提供的线索 进行讲述 2 丰富词语 凶猛 惊慌 撒腿就跑 架 又快又稳 3 喜欢看图讲述活动 体验帮助别人的快乐情绪 活动准备 4副图片 对话框若干 活动过程 一 引题 师 今天老师给你们带来了4副图片 这4副图片组成了一个有 趣的故事 请小朋友来听一听 二 分段出示图片讲述 一 出示图1 1 初步讲述。

10、幼儿教学参考幼儿园幼教大班语言教案大象救兔子教案幼儿园：_______ 教师：_______ 第 1 页 共 3 页大班大象救兔子教材分析：这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演。

11、幼儿教育：________ 幼儿园语言公开课教案大象救兔子 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 幼儿园语言公开课教案大象救兔子 活动目标 1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。 2。

12、看图讲述：,大象救兔子,中班,活动目标,1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。 2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。 3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。,美丽的大森林里住着 许多的小动物，你 们看，它们是谁呀？,三只小兔在树林里 高高兴兴地玩着,哎呀！谁来了？ 它来干什么？,救命呀！救命呀！,看，是。

13、中班语言讲述活动大象救兔子反思 中班语言讲述活动大象救兔子反思 郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园虎明珠 前期我们针对于语言讲述活动进行了各种培训，通过培训，并且结合指南与本班幼儿的经验特点设计本节讲述活动。根据指南中指出的中班幼儿能够根据连续的画面提供的信息，完整地说出故事的情节。 同时结合本班幼儿经验，对于故事讲述，能够说出故事发生了什么，但我们班幼儿完整连贯地讲述水平还需要提升。而大象救兔子故事简。

14、大象救兔子大班教案 大象救兔子大班教案 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大象救兔子大班教案，希望对大家有所帮助。 大象救兔子大班教案1 教材分析： 这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表。