2019-2020年高中物理 第3章 第2节 弹力教学设计 新人教版必修1 1教学内容分析评论（1） 本课是高中物理必修一第三章的第二节课。是继重力之后物体受力分析中必须考虑的一个重要性质的力。同时也是受力分析中方向确定十分关键的一种力。1．知道常见的形变。形变越大弹力越大．知道胡克定律．。
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1、2019-2020年高中物理 第3章 第2节 弹力教学设计 新人教版必修1 1教学内容分析评论（1） 本课是高中物理必修一第三章的第二节课，介绍了三种力中的第二种力弹力，是继重力之后物体受力分析中必须考虑的一个重要。
2、2019-2020年高中物理 弹力教学设计 新人教版必修1 一【教学目标】 知识与技能 1、 知道什么是形变和弹性形变 2、 知道什么是弹力以及弹力产生的条件 3、 知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，并能判断方向。 4、。
3、2019版高一物理上学期第8周 第二章 弹力教学设计 教学目标 1 知道形变的概念 并会区分弹性形变和范性形变 2 知道弹力的定义及产生的条件 会判断两个物体间是否存在弹力 会判断弹力的方向 3 掌握胡克定律并能用此定律。
4、第三章第2节弹力 1教学内容分析评论（1）本课是高中物理必修一第三章的第二节课，介绍了三种力中的第二种力弹力，是继重力之后物体受力分析中必须考虑的一个重要性质的力，同时也是受力分析中方向确定十分关键的一种力，弹力的正确表示对摩擦力具有重要的引导作用，所以对接下来的能容起到关键的承接作用。同时对第三章的受力分析有着举足轻重的地位，也对整个牛顿运动体系的认识和应用至关重要。
5、第三节 弹力教学目标：知识与技能 1知道常见的形变，知道什么是弹力，理解弹力产生的条件2知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力；能画出不同情况下，上述弹力的方向3知道在弹性限度内，形变越大弹力越大知道胡克定律过程与方法 1创设物理情境，通过对具体现象的分析，体会弹力是如何产生的渗透物理研究方法2通过实验“放大了的微小形变”及其他常见的“放大”方法。