错误课件

错误。郑愁予。郑愁予的诗多描写旅人心绪。其名作《错误》被誉为。1.这首诗写了一个什么场景。人物有哪些。2.请根据你的理解。2.请根据你的理解。3 、你认为这首诗写得好的地方在哪里。3 、你认为这首诗写得好的地方在哪里。就能够懂得很多知识。文本89断章错误。学习目标 断章 1.品味诗歌的画面美。预读先学。

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1、错误,郑愁予,本名郑文韬,原籍河北,1933 年生于山东济南。 郑愁予的诗多描写旅人心绪,故称“浪子诗人”。诗风豪放豁达而不失婉约情韵,其诗在台湾传唱的程度,据说不亚于李后主、李商隐,其名作错误被誉为“现代抒情诗的绝唱”。,1这首诗写了一个什么场景?人物有哪些? 主要描写什么样的心境? 2请根据你的理解,简述这首诗隐含的故事。 3 、你认为这首诗写得好的地方在哪里? 你是怎样理解的?,鉴赏指导,错 误,郑愁予,我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落,东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道。

2、错误,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.玉不琢,不成器;人不学,不知道。(礼记学记)【译文】玉石不经过雕琢,不能成为有用的玉器;人不经过学习,就不懂得事理。【领悟】人生在世,无论是资质聪明还是普通平凡,只要肯虚心地学习,耐心地接受别人的意见和建议,经过长年累月的积累,就能够懂得很多知识。2.道虽迩,不行,不至。事虽小,不为,不成。其为人也多暇日者。

3、文本89断章错误,专题一向青春举杯,学习目标 断章 1.品味诗歌的画面美。 2.体会诗歌中蕴含的哲理。 错误 1.分析诗歌中的形象和表现手法。 2.体会诗歌的情感。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 卞之琳( ) 柳絮() 跫音( ), 语言知识强化,春帷() 窗扉(),Bin,x,qin,wi,fi,予,给予() 予取。

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