浙江专用2018-2019版高中语文

文本13 想北平 学习目标 1 理清文章感情脉络 体会作者对北平的喜爱 眷恋 思念之情 2 掌握对比手法 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 廿七 黏合 菜圃 辜负 答案 nin nin p 2 多音字 刹 同 堡 答案 ch sh tn。

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1、文本19神的一滴,专题四像山那样思考,学习目标1.理解文中重要词语的含义。2.体会作者对美丽风光的热爱和对人类破坏大自然的痛惜之情。3.赏析文中的景物描写。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一。

2、文本5 6 面朝大海 春暖花开 回旋舞 学习目标 面朝大海 春暖花开 1 借助意象 体会诗人为了追求精神和生命价值而不得不放弃尘世幸福的矛盾的思想情感 2 树立积极的人生观 回旋舞 1 体会诗人追求全世界和平 友爱 世界大。

3、文本19 神的一滴 学习目标 1 理解文中重要词语的含义 2 体会作者对美丽风光的热爱和对人类破坏大自然的痛惜之情 3 赏析文中的景物描写 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 游弋 慵懒 虚掷 甬道 徜徉 黑魆魆。

4、鲜明的观点是议论文的灵魂 训练目标 1 明确 鲜明的观点 的含义 2 掌握观点鲜明的基本方法 1 议论文的观点即论点 它是全篇的魂 它是你就某个问题发表的自己的意见和你对某一问题的看法 鲜明的观点 就是指肯定什么否定。

5、夹叙夹议 枝繁叶茂 训练目标 1 明确 夹叙夹议 的含义 2 掌握夹叙夹议的基本方法 夹叙夹议 既是一种写作方法 又是写作的一项基本技能 它不是一味的记叙 也没有单纯的议论 而是记叙中有议论 议论中有记叙 把议论穿插于。

6、文本2 相信未来 学习目标 1 朗诵诗歌 解读诗歌意象 体会诗人坚定相信未来的情感 2 体会诗歌中比喻 反复等修辞手法的表达效果 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 灰烬 依偎 摇曳 曙光 瞳孔 轻蔑 脊骨 不屈不。

7、写难状之景如在目前 训练目标 1 学会观察 感悟大自然 抓住景物的特点 2 注意写景顺序 写出景物层次 3 恰当运用修辞手法 学会细节描写 大自然不仅无私地养育了人类 而且给我们以精神的滋养和生命的启迪 我们应该 像山。

8、文本17 今生今世的证据 学习目标 1 体会 今生今世的证据 的含义 理解作者的故乡情结 2 理解重要句段的作用 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 烟垢 仓皇 骨骸 瘸腿 打夯 嘹亮 答案 u hun hi qu h n lio 2。

9、文本4 致橡树 学习目标 1 体会诗人在爱情方面追求独立 平等 心意相通 珍视自身价值的思想情感 树立独立平等的爱情观 2 把握主要意象及其象征意义 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 凌霄 炫耀 痴情 绿荫 慰。

10、文本18 江南的冬景 学习目标 1 理清全文的思路 体会对比手法的作用 2 品味江南冬景的意境之美 体会作者的思想情感 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 涮羊肉 蛰居 丰腴 乌桕 赭色 濒临 湖沼 冬霖 远阜 槎桠。

11、文本16 前 方 学习目标 1 探究本文 离家 思家 无家可归 的行文思路 体会人对精神家园的永恒追求 2 体会文章的哲理美 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 迁徙 撼动 按捺 颠簸 惶惑 抛锚 憔悴 温馨 崔颢 答案。

12、文本13 想北平 学习目标 1 理清文章感情脉络 体会作者对北平的喜爱 眷恋 思念之情 2 掌握对比手法 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 廿七 黏合 菜圃 辜负 答案 nin nin p 2 多音字 刹 同 堡 答案 ch sh tn。

13、文本11 师 说 学习目标 1 积累重要的文言基础知识 2 理解 道之所存 师之所存 的思想 理清本文的论证思路 3 学习本文的对比论证方法 一 给下列加点的字注音 1 句读 2 或不焉 3 郯子 4 老聃 5 李氏子蟠 6 六艺经传 7。

14、文本15 肖邦故园 学习目标 1 理解肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系 体会肖邦对祖国的眷恋和热爱之情 2 体会景物描写和音乐艺术相结合的写作手法 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 马厩 掳掠 庇护 伶仃 夙。

15、文本12 获得教养的途径 学习目标 1 理清文章结构层次 了解层进式的论证结构 2 领会作者的思想观点 学习正确的读书观 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 狭隘 2 跋涉 3 闲暇 4 瞬间 5 赤裸 6 麻痹 7 戕害 8 时髦 9。

16、专题检测试卷 一 时间 80分钟 满分 100分 选择题部分 48分 一 选择题 本大题共16小题 每小题3分 共48分 每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 不选 多选 错选均不得分 1 下列加点字的读音不正确的一项。

17、激活我们的诗情 训练目标 1 掌握激活诗情的方法 2 运用 诗情 增加文章内涵 诗歌是抒情性最强的一种文体 情感是诗歌创作的核心和原动力 激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用 那么如何激活我们的诗情呢 我们可以从。

18、文本10 劝学 节选 学习目标 1 积累重要的文言基础知识 2 理解 学不可以已 的思想 理清本文的论证思路 3 学习本文的比喻论证方法 一 给下列加点的字注音 1 以为轮 2 木直中绳 3 虽有槁暴 4 金就砺则利 5 参省 6 知明。

19、文本3 六月 我们看海去 学习目标 1 有感情地朗读诗歌 把握诗中的形象 体会诗人追求理性的执着信念和探索精神 2 赏析诗歌中移用 通感的艺术手法 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 絮叨 叮咛 迂回 眺望 多瑙。

20、专题检测试卷 四 时间 80分钟 满分 100分 选择题部分 48分 一 选择题 本大题共16小题 每小题3分 共48分 每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 不选 多选 错选均不得分 1 下列加点字的读音全都正确的一。

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