课题学习 从数据谈节水。收集全班同学家庭的月用水量。(1)全班同学家庭月用水量的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计 (3)每个家庭日平均用水量的统计。全班同学家庭月用水量统计。全班同学家庭用水满意度统计。（2）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭。10.3《课题学习 从数据谈节水》B卷。
从数据谈节水Tag内容描述：
1、10.3课题学习 从数据谈节水,这节课的主题是与生态环境有关的节水问题，也是学生熟悉和感兴趣的要求学生以小组合作的方式，综合运用所学统计的知识和方法进行统计调查活动，经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程特别是学生能从材料中获取相关信息的能力得到锻炼和提高，从而获得运用统计知识解决实际问题的经验,课件说明,学习目标： 综合运用所学知识解决问题，进一步巩固理数据的基本步骤和方法 学习重点： 综合运用所学知识解决问题,课件说明,1创设情景，引入新课,看了这些图片，你有哪些感受？,阅读教科书附录中的资料，通过小组合。
2、课题学习 从数据谈节水,地球的水资源,地球上的淡水资源,我国工农业用水情况,年份,用水量 （亿立方米）,全国不同年份主要城市生活用水情况,年份,用水量（万吨）,收集全班同学家庭的月用水量,收集的内容： (1)全班同学家庭月用水量的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计 (3)每个家庭日平均用水量的统计,全班同学家庭月用水量统计,全班同学家庭用水满意度统计,全班同学日平均用水量统计,全班同学日平均用水量统计,作业：写一篇节水的课题报告,作业要求： 1、结合统计表，说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法. 2、课题报。
3、课题学习 “从数据谈节水”,你们感受到了什么？,地球上水的总量为14.2亿立方千米,地球上的水,1979 1990 2000,1979 1990 2000,亿立方米,亿立方米,年份,年份,我国不同年份城市生活用水的变化趋势,回答下列问题： （1）家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？ （2）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？,收集全班同学各家人均月用水量，用频数 分布直方图和频数折线图描述这些数据？,活动,回答下列问题： （3）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日。
4、上网查阅资料,纺织业污染,我国是一个纺织业大国纺织业是一个高污染企业.2007年5月国务院下发了第一次全国污染普查方案，纺织业被列为重点污染企业.其污水污染重、处理难度高、废水回收率低，有些产品使用酸或碱，有些使用溶剂或介质，对环境造成了严重污染.,纺织厂排污水道。
5、课题学习从数据谈节水 活动1阅读课本附录中资料 针对下列问题 收集相关数据 选择适当的统计图 并完成对问题的回答 10 3课题学习从数据谈节水 问题 你是用那些统计图表示上面相关问题的 10 3课题学习从数据谈节水 问题1采用扇形统计图表示 问题2采用条形统计图表示 问题3采用折线统计图来表示 讨论 说出你对问题 的看法 活动2收集全班同学各个家庭人均月用水量 然后用频数分布直方图和频数分布折线。
6、2019-2020学年人教版数学七年级下册同步训练： 10.3课题学习 从数据谈节水B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）（2015扬州）如图是某校学生参加课外兴趣小组的人数占总人数比例的统计图，则参加人数最多的课外兴趣小组是（ ）A . 音乐组B . 美术。
7、2019-2020学年人教版数学七年级下册同步训练： 10.3课题学习 从数据谈节水A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）如图是甲、乙两地某年财政经费支出情况统计图，阴影部分表示教育经费支出从中可以看出（ ）A . 甲地教育经费占财政经费支出比率较高B . 甲地。