课题学习

1、23.3 课题学习 图案设计,生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？,在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：,你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？,你是怎样分析的？,与邻座交流交流。,对称美(一) 保护环境 爱我校园,做好二外小主人,对称美(二),远航,组合美(一),组合美(二), ,祝同学们 学习快乐天天开心,组合美(三),运动美(一),运动美(一),运动美(二),运动美(二),基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程。

2、10.3课题学习 从数据谈节水,这节课的主题是与生态环境有关的节水问题，也是学生熟悉和感兴趣的要求学生以小组合作的方式，综合运用所学统计的知识和方法进行统计调查活动，经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程特别是学生能从材料中获取相关信息的能力得到锻炼和提高，从而获得运用统计知识解决实际问题的经验,课件说明,学习目标： 综合运用所学知识解决问题，进一步巩固理数据的基本步骤和方法 学习重点： 综合运用所学知识解决问题,课件说明,1创设情景，引入新课,看了这些图片，你有哪些感受？,阅读教科书附录中的资料，通过小组合。

3、19.3 课题学习选择方案,1,小刚家因种植反季节蔬菜致富后，盖起了一座三层楼房，现正在装修，准备安装照明灯，他和他父亲一起去灯具店买灯具，灯具店老板介绍说： 一种节能灯的功率是10瓦(即0.01千瓦)的,售价60元一种白炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦)的,售价为3元两种灯的照明效果是一样的 父亲说：“买白炽灯可以省钱” 而小刚正好读八年级，他在心里默算了一下说：“还是买节能灯吧”父子二人争执不下，如果当地电费为0.6元千瓦.时，请聪明的你帮助他们选择 哪种灯可以省钱呢？,2,问题1 节省费用的含义是什么呢？,哪一种灯的总费用最少,问。

4、13.4最短路径问题,第二课时,（1）在平面内，一个图形沿一定方向、移动一定的距离，这样的图形变换称为平移变换（简称平移）.平移不改变图形的形状和大小.（2）三角形三边的数量关系：三角形两边的差小于第三边.,上节课我们认识了精通数学、物理学的学者海伦，解决了数学史中的经典问题“将军饮马问题”，但善于观察与思考的海伦在解决“两点（直线同侧）一线”的最短路径问题时他从另一角度发现了“最大值”的。

5、23.3 课题学习 图案设计,生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？,在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：,你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？,你是怎样分析的？,与邻座交流交流。,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,图案欣赏,图案欣赏,图案欣赏：,图案欣赏：,这些图案有什么共同特征？,图案赏析：,你能找出图案中的全等图形吗？,这幅图案可看成是怎样制作的呢？,下列这些图案是怎样设计得到的呢？,请同学们分组讨论: 怎样用圆规画出这。

6、29.3 课题学习 制作立体模型,第二十九章 投影与视图,物体,观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系，可以想象出三视图所表示的立体图形的现状，这是由视图转化为立体图形的工程，下面我们通过动手实践来体会一下这个过程,一、 课题学习的目的 通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形身立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系,二、工具准备 刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等,三、具体活动 1. 以硬纸板为主要材料，分别做出下面。

7、这些图案有什么共同特征？,新课导入,生活中我们会看到很多由一些几何图形组成的优美图案。,【知识与能力】 利用图形的平移、轴对称、旋转变换设计组合图案。 了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转，理解简单图案设计的意图。 认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案。,教学目标,【过程与方法】 学生应用各种图形变换的特征设计属于自己的图案，在对所学数学知识进行“再认识”的同时进行着独立地数学创造，发展了形象思维和创造性思维能力. 在应用图形变换进行图案设。

8、课题学习 从数据谈节水,地球的水资源,地球上的淡水资源,我国工农业用水情况,年份,用水量 （亿立方米）,全国不同年份主要城市生活用水情况,年份,用水量（万吨）,收集全班同学家庭的月用水量,收集的内容： (1)全班同学家庭月用水量的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计 (3)每个家庭日平均用水量的统计,全班同学家庭月用水量统计,全班同学家庭用水满意度统计,全班同学日平均用水量统计,全班同学日平均用水量统计,作业：写一篇节水的课题报告,作业要求： 1、结合统计表，说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法. 2、课题报。

9、课题学习 “从数据谈节水”,你们感受到了什么？,地球上水的总量为14.2亿立方千米,地球上的水,1979 1990 2000,1979 1990 2000,亿立方米,亿立方米,年份,年份,我国不同年份城市生活用水的变化趋势,回答下列问题： （1）家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？ （2）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？,收集全班同学各家人均月用水量，用频数 分布直方图和频数折线图描述这些数据？,活动,回答下列问题： （3）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日。

10、19.3 课题学习 选择方案（2）,本课是课题学习第（2）课时，学习运用一次函数、 方程、不等式的有关知识解决租车问题，是问题解 决学习活动，需要让学生自主地分析问题和解决问 题，并在解决问题后总结自己的思考过程,课件说明,学习目标： 1会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数 模型思想； 2能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方 法 学习重点： 应用一次函数模型解决方案选择问题,课件说明,某学校计划在总费用2 300 元的限额内，租用汽车 送234 名学生和6 名教师集体外出活。

11、19.3 课题学习 选择方案（1）,本课是在学习了函数概念、一次函数有关知识后， 让学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决 问题的全过程，学习建立一次函数模型解决问题的 方法，并通过比较几个一次函数的变化率来解决 方案选择问题,课件说明,学习目标： 1会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数 模型思想； 2能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方 法 学习重点： 建立函数模型解决方案选择问题,课件说明,下表给出A，B，C 三种上宽带网的收费方式： 选取哪种方式能节省上网。

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13、课题学习 课题 课题学习 备课人 教 学 目 标 知识目标 1.灵活运用几种常见的统计图表描述数据. 2.学习从资料中收集整理数据，能用图表清楚地表达解决问题的过程，并解释结果的合理性. 能力目标 经历运用数据描述信息。

14、2019-2020年七年级数学下册10.3 课题学习 从数据谈节水随堂练习 新人教版 主要内容:用图表进一步描述数据,经历、体会用图表分析实际问题的过程 一、课堂练习: 1.近年来,我国湖泊水面面积已缩小了.洞庭湖在1949年的年。

15、2019-2020年九年级数学下册29.3 课题学习 制作立体模型同步练习 新人教版 1. （xx菏泽）下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是（ ） 2. （xx温州）下列各图中，经过折叠能围成一个立方体的是（ ） 3. 如图。