测量物质的密度

1、特殊方法测密度,方法综述,二、知识回顾,1等量法测量密度,2利用浮力知识测密度,方法归纳,类型一 等量法测密度,例1 【 2012泸州】小华测量一个实心玻璃球的密度，所 用实验器材和操作步骤如下：第一步：如图T11甲所示，先将两个完全相同的烧杯分别放置在已调好的天平左右两 个托盘中，再将玻璃球放入左盘烧杯中，同时向右盘烧杯 中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡。 第二步，将右盘烧杯中的水倒入量筒，量筒示数如图乙所 示，则水的体积为________mL。第三步，用细线拴好玻璃球，轻放入量筒中，此时玻璃球和水的总体积如图。

2、四测量物质的密度,人教版新教材同步教学课件,第十一章多彩的物质世界,测量性实验设计的一般方法,（1）根据测量的需要选定相关的物理公式（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具（3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理,一、量筒的使用,用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方。

3、2019-2020年八年级上册同步练习（人教版）物理 第六章质量与密度 第3节 测量物质的密度 一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分) 1.没有天平只有量杯，若要取0.2 kg的煤油(=0.8103 kg/m3),则可以( ) A.用量。

4、2019-2020年九年级物理11.4 测量物质的密度教案 人教新课标版 (I) (一) 学习目标 1、知识与技能目标： (1) 通过实验进一步巩固物质密度的概念； (2) 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关。

5、2019-2020年九年级物理11.4 测量物质的密度学案 人教新课标版 学习目标 1、通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方迭。

6、2019-2020年九年级物理 11.4测量物质的密度教案 人教新课标版 教学时数：1课时 教学目标： 1、学会用天平和量筒测定固体和液体的密度； 2、经历测定液体密度的过程； 展示目标： 导学达标： 导入：这是一块什么。

7、2019-2020年八年级物理上册 6.3测量物质的密度练习 （新版）新人教版 选择题 1.王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（ ） A.B。

8、2019-2020年九年级物理课题 11.4 测量物质的密度学案 序号：4 奇思妙想 主备人： 课时：2 授课时间： 学习目标： 1、知识与技能 （1）学会用量筒测固体和液体的体积 （2）会用天平和量筒测固体和液体的。

9、2019-2020年九年级物理全册 第十一章 四、测量物质的密度教案 新人教版 教学目标 1知识与技能 通过实验进一步巩固物质密度的概念；进一步熟悉天平构造及其使用； 学会用量筒测量液体、不规则形状物体。

10、2019-2020年九年级物理上册 11.4测量物质的密度学案 人教新课标版 学习目标： 1.通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2.会量筒的使用方法。 3.通过探究活动，学会测量液体和固体的密度。学会间接地测定一个物理。

11、2019-2020年九年级物理11.4 测量物质的密度教案 人教新课标版 教学内容 第十一章 第四节测量物质的密度 教学目标 1、认识量筒，会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积。 2、进一步熟悉天平的使用，能较熟。

12、2019-2020年九年级物理测量物质的密度 （一）学案 新人教版 班次 姓名 【学习目标】1、.尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象； 2.学会量筒的使用方法。 自主学习 阅读P。

13、2019-2020年九年级物理第四节 测量物质的密度教学设计 一、内容分析 本节课是在学习了质量、密度的概念和密度计算公式后进行的，内容包括了量筒的使用、测盐水和不规则物快的密度这些知识与技能。本节课的目的是。

14、2019-2020年九年级物理全册 第十一章 第四节测量物质的密度导学案 新人教版 一、学习目标 1、通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则。

15、2019-2020年九年级物理全册 第十一章多彩的物质世界第4节测量物质的密度学案 新人教版 【学习内容】 【学习目标】 1. 认识量筒。准确地说出量筒的量程和最小分度值；会正确读取量筒中液体的体积。 2. 会用量。

16、2019-2020年九年级物理全册测量物质的密度导学案 新人教版 导学目标知识点 1、学会用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法； 2、通过探究活动学会测量液体和固体的密度；学会利用公式间接测定物理的科学方法。