比的认识

1、______________________________________________________________________________________________________________第六单元：比的认识课题：生活中的比学情分析：有的学生在生活中已经接触或使用过比，并有一些相关的活动经验。但学生对比的理解仅仅停留在形式上。学生喜欢探索有趣的、自己熟悉的有挑战性的问题，喜欢探究的、合作的学习方式，六年级的学生已经有一定的自主探究、小组合作学习的经验。教学目标：1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。3、能利用比。

2、第3课时 比的应用 教材7476页相关内容。 1能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。 2感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。 重点：运用比的意义解决按照一定的比。

3、第2课时 比的化简 教材7273页相关内容。 1在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 重点：运用商不变的性质或分。

4、第1课时 生活中的比 (这是边文，请据需要手工删加) 教材6971页相关内容。 1经历从具体情境中抽象出比的过程，体会认识比的必要性，理解比的意义。 2能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3。

5、2019年六年级数学上册 比的认识单元练习（二） 北师大版 班级_______姓名_______分数_______ 一、填空。 1( )：30=30( )= =( )(小数) 2五(1)班男生36人，女生24人，男、女生人数的最简比是( )，女。

6、2019年六年级数学上册 比的认识单元练习（一） 北师大版 班级_______姓名_______分数_______ 一、填一填。 1.甲、乙两种方砖,边长分别是80厘米、30厘米。 它们边长的比是( ):( );它们面积的比是( ):( )。 2。

7、2019年六年级数学上册 比的认识 精选习题 一 填空题 1 一个圆有无数条半径 它们都 2 5成 百分数 分数 小数 折 3 圆的周长是直径的 倍 4 比300少20 的数是 5 一个挂钟分针长5厘米 它的尖端走了一圈是 厘米 6 六 1 班。

8、2019年六年级数学上册 比的认识 精选习题 I 一 填空题 1 一个圆有无数条半径 它们都 2 5成 百分数 分数 小数 折 3 圆的周长是直径的 倍 4 比300少20 的数是 5 一个挂钟分针长5厘米 它的尖端走了一圈是 厘米 6 六 1。

9、教学资料参考范本 新北师大版六年级数学上册第六单元 比的认识 第1课时 生活中的比 1 教案 撰写人 时 间 第1课时 生活中的比 1 教学内容 生活中的比 1 课时 教学目标 1 经历从具体情境中抽象出比的过程 理解比的意。

10、教学资料参考范本 新北师大版六年级数学上册第六单元 比的认识 第6课时 练习五教案 撰写人 时 间 第6课时 练习五 教学内容 练习五 课时 教学目标 1 进一步理解比的意义及其与除法 分数的关系 2 能化简各个类型的比。

11、教学资料参考范本 新北师大版六年级数学上册第六单元 比的认识 第3课时 比的化简教案 撰写人 时 间 第3课时 比的化简 教学内容 比的化简 课时 教学目标 1 在实际情境中 体会化简比的必要性 进一步体会比的意义 2 会。

12、教学资料参考范本 新北师大版六年级数学上册第六单元 比的认识 第4课时 比的应用 1 教案 撰写人 时 间 第4课时 比的应用 1 教学内容 比的应用 1 课时 教学目标 1 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。

13、教学资料参考范本 新北师大版六年级数学上册第六单元 比的认识 第2课时 生活中的比 2 教案 撰写人 时 间 第2课时 生活中的比 2 教学内容 生活中的比 2 课时 教学目标 熟悉比的各部分名称 会求比值 加深对比的意义的。

14、教学资料参考范本 新北师大版六年级数学上册第六单元 比的认识 第5课时 比的应用 2 教案 撰写人 时 间 第5课时 比的应用 2 教学内容 比的应用 2 课时 教学目标 1 进一步运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际。

15、2019 2020年六年级数学 比的认识 教学设计 一 同学们 今天我们对 比的认识 这一单元的知识做个整理与复习 板书 比的认识 复习课 首先 请同学们回忆一下 在这单元的学习中 你都学到了哪些知识 为了使知识点总结的更加。

16、2019 2020年六年级上册第四单元 比的认识 教学设计 教学内容 教科书第40 41页 比的认识 教学目标 1 理解比的意义 并能用准确的数学语言表述两个量的比 能正确读写比 了解比的各部分名称 理解比值的概念 能正确求出比。