备考手册

1、第二讲 病句修改 常见的病句类型语序不当词序例:学生领导和老师参加了毕业典礼.主语的词序不当,应改为领导老师和学生或学生老师和领导 不但他成绩好,而且思想也很好.不但应移至主语他后名词修饰语顺序多项定语与中心语的正确次序一般有:表领属性的或。

2、第四讲 句子排序 类型特点分类要点句子衔接是指一个句子放入语段中,能够跟前后句相衔接,使语段成为一个完整的段落.句子衔接方式类型1. 承上衔接,即填选语段的末句.2. 启下衔接,即填选语段的首句.3. 承上启下衔接,即在语段的中间填选语句。

3、必背四 六册教材古诗文辑录 依据2020年浙江省初中毕业生学业考试说明推荐课内篇目一课内古诗词背诵辑录画线句子为古诗词名句或常考句子七年级上册1. 观沧海 东汉曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌。

4、必 背 篇 必背一 六册教材上3 500个常用字囊括课标要求掌握的3 500个常用字.全方位梳理教材下注释和课后读读写写七年级上册字音字形和成语一课内重点字音字形1. 春嗡嗡wn 朗润rn酝酿yn nin 卖弄nn喉咙hu ln 应和h嘹亮。

5、必背二 初中生必须掌握的易读错写错的字词 一易读错的字词A熟谙n 狭隘i凹陷oB冰雹bo 稗官野史bi蹩脚bi 摈弃bn奴婢b 不无裨益b刚愎b 包庇b针砭binC粗糙co 婵娟chn谄媚chn 为虎作伥chn赔偿chn 风驰电掣ch嗔怪c。

6、第一讲 标点符号 名称符号用法说明正确使用及举例句号.表示陈述句末尾的停顿.1. 陈述句的末尾.例:北京是中华人民共和国的首都.2. 语气舒缓的祈使句末尾.例:请您稍等一下.问号表示疑问句末尾的停顿.1. 选择问句中间用逗号,句末用问号.例。

7、熟读三 古诗文阅读指导 第一讲 古诗词曲赏析指导一知识梳理一中国古典诗歌词:又称诗余长短句倚声填词,词有定格句有定数字有定声,以两宋成就最高.二诗歌的分类三诗歌的体裁现代诗歌1919年五四创始:新诗即新体诗,以旧体诗形式反映现代生活的思想感。

8、第三讲 词语运用 一近义词辨析近义词辨析色彩感情色彩褒义词:含有赞赏嘉许喜爱尊敬美好吉祥等感情色彩意义上的词.例:鼓励煽动发动都有激发人的情绪使之行动起来的意思,但鼓励指劝勉他人,使之积极奋发,是褒义词;煽动有挑唆怂恿之意,是贬义词;发动既。

9、必背三 常用词语误用 一对象不当1 战到最后二十秒时,经过NBA一个赛季洗礼的姚明,再一次施展百步穿杨的绝技,将队友传来的高抛球反手扣入篮筐,为火箭队锁定了胜局.分析战国策西周策:楚有养由基者,善射;去柳叶百步而射之,百发百中.形容射术高明。

10、熟读二 现代文阅读指导 第一讲 文学作品阅读小说散文阅读一知识梳理小说阅读小说定义小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁.小说是与诗歌散文戏剧并列的四大文学样式之一.分类按篇幅及容量分长篇中篇。

11、语言运用篇 语言运用一 任务型写作分类指导内容见讲解篇语言运用二 材料作文分类指导第一讲 寓言类材料作文指导一技法指导寓言:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,一般具有讽刺或训诫的性质.它具有三个特点:隐喻性,借用。