奥斯维辛没有什么新闻

1、什么是新闻？,广义：是消息、通讯、特写、新闻评论等诸种新闻文体的总称。 狭义：专指“消息”。,消息，是指以记叙为主要表现手段，用简洁明快的语言，对国内外新近发生的具有传播价值的事实进行迅速及时报道的文体。 消息的特点 用事实说话 迅速及时 简明扼要,什么是消息？,消息的标题,单行 双行 多行,双行标题有两种写法,一种是正题的上面有引题（也叫肩题、眉题） 百事新星大赛频出明星脸 “周杰伦”亮相南京 另一种是正题下面有副题（也叫辅题、子题） 面向新世纪的必然选择 我国正积极迎接知识经济的挑战,引题,正题,副题,正题,正题、。

2、什么是新闻？,广义：是消息、通讯、特写、新闻评论等诸种新闻文体的总称。 狭义：专指“消息”。,消息，是指以记叙为主要表现手段，用简洁明快的语言，对国内外新近发生的具有传播价值的事实进行迅速及时报道的文体。 消息的特点 用事实说话 迅速及时 简明扼要,什么是消息？,消息的标题,单行 双行 多行,双行标题有两种写法,一种是正题的上面有引题（也叫肩题、眉题） 百事新星大赛频出明星脸 “周杰伦”亮相南京 另一种是正题下面有副题（也叫辅题、子题） 面向新世纪的必然选择 我国正积极迎接知识经济的挑战,引题,正题,副题,正题,正题、。

3、电影辛德勒名单片断,奥斯维辛没有什么新闻,（美）罗森塔尔,这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是奥斯维辛。,集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义劳动使人自由,奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积。

4、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！奥斯维辛没有什么新闻作业练习基础知识与运用1给下列词语中加粗的字注音：2下列各组词中没有错别字的是（ ）A漂扬掩印巨幅紫荆花婆娑起舞B恶梦心志健全雏菊绿树成荫C表情茫然隐密表情默然细腻D致敬终生难忘夜幕陈迹世人瞩目3下列不是病句的一句是（ ）A最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。B英国的告别仪式是30日下午从港岛半山上的港督府拉开序幕的。C布热金卡应当是个百花凋谢、永远没有阳光的地方，因为这里曾经是人间地狱。D导游也无需多说，他们只消用手指。

5、111奥斯维辛没有什么新闻学案学习目标：1 了解本篇消息与一般消息的不同。2 准确、迅速的捕捉信息。3了解侧面描写的衬托作用。学习难点 目标3课时安排：一课时一、学习指导语：这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页，这里就是奥斯维辛。二、课前热身：读准下列字音：戊戌()()主角()箜篌。

6、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！奥斯威辛没有什么新闻教案课 题奥斯威辛没有什么新闻授课时间教学目标知识与能力：了解背景知识和本篇消息的特点；掌握生字词。情感价值观：了解沉痛的历史，了解法西斯惨无人道的罪恶行径，体会作者的沉痛心情和忧患意识，培养学生热爱和平的道德情操。过程与方法：准确、快速捕捉文章基本信息，体会文章冷峻的语言特色，理解侧面描写的衬托作用。教学重点体会作者冷峻的语言下蕴含的感情。教学难点理解侧面描写的衬托作用。教学方法阅读法、情感渗透法教学用具课时安排一课时。

7、111达标练习31.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.枯萎凋残 令人疼心 一清二楚 雏菊B.目瞪口呆 不可思益 毛骨悚然 臊 C.不寒而粟 目光呆滞 天气晴朗 甜蜜D.难以想象 回顾良久 思绪万千 踉跄解析：A项，疼痛；B项，益议；C项，粟栗。答案：D2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.专程到奥斯威辛来，什么也不说，什么也不写，这对于这儿的受难者来说，实在是一种不友好、十分不可理喻的行为。B.整幅画面气吞山河，既显示出意境的深邃，又给人以昂扬向上的感觉。C.在冲绳岛北部，人们把甘蔗装上船，千里迢迢，运往祖国各地，。

8、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！奥斯威辛没有什么新闻学案学习内容一、学习目标：1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。4、探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。5、引导学生关注社会、关心时事。二、相关知识复习（新闻与通讯）、新闻体裁 、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 、构成新闻的要素是什么？ 五个“”和一个“”即。

9、111普通高中课程标准实验教科书-语文版 必修第一册3奥斯威辛没有什么新闻教案【教学目标】1、了解本篇消息报道与一般消息报道的不同。2、准确、迅速地捕捉基本信息。3、了解侧面描写的衬托作用。【教学重点】了解本篇消息报道与一般消息报道的不同。【教学难点】了解侧面描写的衬托作用。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入当正义的枪弹最终战胜了疯狂与邪恶，人类历史上最黑暗的奥斯威辛集中营在1945年迎来了光明。1958年，一位叫罗森塔尔的美国记者不远万里来到波兰，访问了和平时期的奥斯威辛，以这篇通讯摘得了美国新闻界最高奖项。

10、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！奥斯威辛没有什么新闻教案课 题奥斯威辛没有什么新闻授课时间教学目标知识与能力：了解背景知识和本篇消息的特点；掌握生字词。情感价值观：了解沉痛的历史，了解法西斯惨无人道的罪恶行径，体会作者的沉痛心情和忧患意识，培养学生热爱和平的道德情操。过程与方法：准确、快速捕捉文章基本信息，体会文章冷峻的语言特色，理解侧面描写的衬托作用。教学重点体会作者冷峻的语言下蕴含的感情。教学难点理解侧面描写的衬托作用。教学方法阅读法、情感渗透法教学用具课时安排一课时。

11、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！奥斯威辛没有什么新闻同步测试基础知识1、下列词语加点字注音全都正确的一项是（ ）A.烘托（h）发掘（ju）矫揉造作（jio）B.臂膊（b）脊背（j）毋庸赘言（zhu）C.驰骋（chn）讥讽（fn）豁然开朗（hu）D.噩梦（） 凋谢（dio）婆娑起舞（shu）2、下列词语没有错别字的一组是（ ）A.消声匿迹销魂勾魄 积毁销骨B.顺理成章自找烦恼融汇贯通C.标新立异迥然不同不落窠臼D.娇生惯养娇枉过正精美绝伦3、下列句子，标点符号使用正确的一项是（ ）A.但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里。

12、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！奥斯维辛没有什么新闻同步闯关1下面加粗字注音有误的一项是（ ）A凝（nng ）重 停泊（p） 婆娑（su）起舞B瞩（zh）目 撰（zhun ）写 百花凋（dio ）谢C噩（）梦 步履（l） 绿树成阴（yn）D祷（do ）告 大厦（sh） 宣告终（zhng ）结2下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A序幕 掩映 装修 心智健全B陈迹 管治 易帜 终生难忘C终结 废墟 隐秘 表情茫然D窒息 退役 紫荆 惊俱万分3下面文段空白处依次应填的词语最恰当的一组是（。

13、2019-2020年高中语文 4.10.2奥斯维辛没有什么新闻教案 新人教版必修1 【学习目标】 知识与能力目标:使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法. 过程与方法目标:搜集奥斯维辛的相关资料;学会分析新闻中。

14、2019-2020年高一语文奥斯维辛没有什么新闻教案 新人教版 教学目标 一、通过学习简洁而富有表现力的语言，品味作者的思想感情。 二、去粗取精，去伪存真，学会筛选信息，抓重点、抓关键。 三、了解侧面表现。

15、2019-2020年高中语文 4.10.2奥斯维辛没有什么新闻2教案 新人教版必修1 一、学习内容分析 （一）教材分析：本课文选自高中语文第一册第四单元，该单元系新闻和报告文学单元。奥斯维辛没有什么新闻打破了客观。

16、2019-2020年高中语文 4.10奥斯维辛没有什么新闻精品教案 新人教版必修1 【教学目标】 1.捕捉并分析作品中极具新闻价值的反差。 2.潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴和艺术价值。 3.了解奥斯维辛集中营，增强对遇。

17、2019-2020年高中语文 奥斯威辛没有什么新闻表格式优秀教案 语文版必修1 课 题 奥斯威辛没有什么新闻 授课时间 教学目标 知识与能力： 了解背景知识和本篇消息的特点；掌握生字词。 情感价值观： 了解沉痛的。

18、2019-2020年高中语文 第四单元之奥斯维辛没有什么新闻教学设计 新人教版必修1 这个新字代表什么？就是这件事刚刚发生对不对，时效性！还有呢，就是新意。大家说会不会有记者来报道我们每天的早自习呢？因为我。

19、2019-2020年高中语文奥斯维辛没有什么新闻公开课教案 新人教版必修1 【教学目标】 知识与能力目标： 使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。 过程与方法目标： 1.搜集奥斯维辛的相关资料； 2.学生自己。