安恩和奶牛

1、安恩和奶牛,约翰尼斯延森,作者简介,约翰尼斯延森，丹麦小说家、诗人，1944年获诺贝尔文学奖，代表作有漫长的旅途。从1897年起，延森以家乡西默兰风土人情为题材写了一批中短篇小说，结集为西默兰的故事，安恩和奶牛选自其中。,第一步：交流感知,第一步：交流感知,【环节一：师友检查】,1.给下列红体字注音或根据拼音写汉字。 min tin( ) co杂( ) 端xing( ) 挑ti( ) 谦gng( ) jing迫( ) 羞怯（ ） 锃亮（ ） 嶙峋( ) 翕动( ) 瑕疵( ) 锱铢必较（ ） 踌躇（ ） 干瘪（ ） 反刍（ ） 找茬（ ） 2.安恩为什么将奶牛带到牲口交易市场来？ 3.本。

2、安恩和奶牛,约翰尼斯延森,学习目标：,1、学习小说的描写方法,了解人物外貌描写与小说情节的关系 2、感受文中人物关怀动物，重视它们生命需求的美好心灵。 3、复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。,读准字音,min tin,bi,zh,co,xi,wi,jin,xi c,d,zzh,chu ch,自学提纲：,1、 A了解作者、作品 B熟读课文、积累字词，概括小说情节。（要求：注意说清时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局。） 2、思考 ： A、初识安恩：阅读第1段，找出对安恩的描写，并分析、总结。 B、阅读第2段，说说这是一头什么样的牛？和下文有。

3、安恩和奶牛,约翰尼斯.延森,第一课时学习目标,1整体感知课文，能完整复述故事情节2按段落划分文章结构3重点研读课文第一部分,牧牛词高启,尔牛角弯环，我牛尾秃速，共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知；牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。,作者简介,约翰尼斯延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。从小学起，他就迷恋书本，尤其喜爱丹麦古。

4、2019-2020年七年级语文上册 第4课安恩和奶牛教案 苏教版 教学目标： 1通读全文，能简单概括故事内容。 2通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 3通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对。

5、安恩与奶牛备课全方案 1.走近作者: 作者约翰尼斯延森(1873-1950)是丹麦小说家、诗人。出生于丹麦日德兰半岛西岸的西玛兰。从小学起,他就迷恋书本,尤其喜爱丹麦古典文学和北欧神话传说。西玛兰教育了延森对时空。

6、安恩和奶牛同步练习 基础达标练习 1、给加点字注音。 （1）羞怯（） （2）干瘪（） （3）七皱八褶（） （4）撂下（） （5）木屐（） （6）锃（）亮 （7）嶙峋（）（8）翩然（） （9）腼腆() (10)翕（ ）动。

7、第四课 安恩和奶牛 约翰尼斯延森 第一课时 【学习目标】 1能用简洁的语言概括故事内容，感受作品主旨。 2能初步体会小说情节设计的巧妙。 【重点难点】 1能用简洁的语言概括故事内容，感受作品主旨。 2能初步体会。

8、安恩与奶牛 【课内阅读】 在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很。

9、安恩和奶牛,小说,约翰尼斯延森,约翰尼斯延森，丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的故事集。

10、安恩和奶牛 教学目标 学习文中所列生字词 了解本文故事情节 初步了解安恩的性格特点 教学重点 通过阅读作品 了解故事主人公关怀动物 重视它们生命需求的善感 教学难点 体会小说构思的精巧 教学过程 一 导入 同学们。

11、安恩和奶牛 教材分析 安恩和奶牛 是丹麦作家约翰尼斯 延森的名作 1897年延森以家乡西默兰风土人情为题材写了一批中短篇小说 结集为 希默兰的故事 安恩和奶牛 选自其中 小说篇幅短小 情节平缓 却因淳朴的人物形象和。