6半截蜡烛课件

1、6 半截蜡烛教学目标：1.能正确流利，有感情地朗读课文。2.学会生字新词。3.能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4.通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重点难点：指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。教学时间：2课时第一课时教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词。

2、,6 半截蜡烛,.,学习目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文并能读出相应的语气。3、整体感知课文内容。,.,我能把这些词语读准确,伯诺德 幼小 强盗 秘密 绝妙 蜡烛 点燃 暴露 意味 苍白 中尉 烛芯 厉声 厄运 厨房 摇曳 镇定 楼梯,.,自学提示：本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。,.,学习任务：1、搜集有关第二次世界大战的资料。2、课文的主要内容是什么？3、给课文分段并归纳段意。4、从伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的神态、动作、语言中可以体会到什么？5、伯。

3、原执教人：盛新凤,半截蜡烛,人教版小学语文第10册,导演说戏：,第二次世界大战期间。,地点：,法国伯诺德夫人家中。,人物：,伯诺德夫人、大儿子杰克、,小女儿杰奎琳、几位德国军官,时间：,藏,端起,想端走,上楼熄灭,保护蜡烛：,被点燃,又被点燃,夺回,“敌”,“我”,演员演戏：,司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 我觉得她一定非常想你，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实。

4、半截蜡烛,文学常识,剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。,第二次世界大战（1939年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。,小心翼翼： 凝。

5、6 半截蜡烛教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3. 在话题讨论中通过挖掘“轻轻地” “从容地” “镇定地” “娇声”等词语的内涵，感悟伯诺德母子三人的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 4. 感情朗读文中关于蜡烛的语句，充分感受这些语句传递出的危急、紧张的气氛， 初步学习通过对代表性事物的反复描绘来营造氛围的写作手法。 5. 抓住人物的表情、动作，揣摩人物的内心活动，并能准确生动地加以表述。 教学重点：1.在话题讨论中通过挖掘“轻轻地”“从容地” “镇定 地”“娇。

6、半截蜡烛,藏绝密情报,把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，也意味着他们一家三口生命的结束。,线索就是:,半截蜡烛,优点:,绝妙的主意,弱点:,文学常识,戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。,剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本。

7、同学们 战争伴随着人类的文明史 您能说说你对战争的看法吗 1 战争 2 3 4 5 战争是残酷的 因为战争 许多人流离失所背井离乡 甚至家破人亡 因为战争 才有了一幕幕尸横遍野的场面 6 被饿死的囚犯 7 被党卫军杀死的囚犯。

8、战 争,第二次世界大战,这是人类历史上规模最宏大、破坏性最强、伤亡损失最惨重的一次武装战争。第二次世界大战历时6年，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中，战火燃遍欧、亚、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的广大地区。,参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。,回首二战，那一。

9、同学们，战争伴随着人类的文明史。你能说说你对战争的看法吗？,战 争,战争是残酷的！因为战争，许多人流离失所背井离乡，甚至家破人亡；因为战争，才有了一幕幕尸横遍野的场面,第二次世界大战（1939年1945年。

10、半截蜡烛,同学们看了课题，有什么问题想提呢？,1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？,2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？,3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？,第二次世界大战（1939年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人。

11、单击页面即可进入 同学们，晏子的能言善辩，使我 们体会到了机智应对的语言魅力。今 天我们要学习一种新的文学形式 剧本。从课文的故事中感悟文中人物 语言的机智巧妙。 词语积累 凝视： 聚精会神地看。 小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子。现在用 来形容举动十分谨慎，丝毫不敢 疏忽。 若无其事： 好像没有那么回事似的。形容不 动声色或漠不关心。 不动声色： 不说话，不流露感情。形容态度。

12、同学们，战争伴随着人类的文明史。你能说说你对战争的看法吗？,1,战 争,2,3,战争是残酷的！因为战争，许多人流离失所背井离乡，甚至家破人亡；因为战争，才有了一幕幕尸横遍野的场面,4,5,第二次世界大战（1939年1945年），是迄今为止人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万。

13、半截蜡烛,北京版 五年级 语文 下册 第三单元,第二次世界大战,蜡 尉 厄 腊 蔚 奎,认读5个字。 2.讲一讲或演一演半截蜡烛这个故事。 3.知道在第二次世界大战期间，法国人民勇 敢顽强、不屈不挠，用聪明和智慧。