5.4.1细菌和真菌的分布练习

1、第四章 细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布教学目标一、知识目标1.通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别被细菌、真菌感染的食品和生物。2.分析培养基的基本成分，了解细菌、真菌培养的一般操作过程。3.探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归纳适于细菌、真菌生存的环境条件。4.根据所学知识，对其他小组的实验结果进行预测，并阐述自己的论据，培养相关的科学素养。二、能力目标1.通过观察菌落，学会区分真菌菌落和细菌菌落，通过分析适合细菌和真菌生长的环境条件，来确定培养细菌菌落和真菌菌落的一般方法。2.本节课是。

2、生物八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了（ ）条件外，其他条件的选择都应相同。A温度B湿度C食物D光照2 . 下列各项中,不属于细菌细胞特点的是（ ）A个体是单细胞的B细胞有。

3、请 回 答 下 列 问 题 ： 想 一 想1 馒 头 存 放 时 间 久 了 为 什 么 会 长 毛 存 放 久 了 的 馒 头 会 长 出 毛 ， 这 是 真 菌 中 的 霉 菌 繁殖 的 结 果 。2 腐 烂 的 树 枝 怎 么 会。

4、一 细 菌 和 真 菌 在 哪 里 第 一 节 细 菌 和 真 菌 的 分 布鼻 腔 内 的 细 菌 口 腔 内 的 细 菌 大 肠 杆 菌 脚 气 真 菌酵 母 菌乳 酸杆 菌 二 菌 落 一 个 细 菌 或 真 菌 繁 殖 后 形 成。

5、生物八年级上5.4.1细菌和真菌的分布同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于菌落的特点叙述正确的是（ ）A一种培养基上只能长出一种菌落B培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成C真菌形成的菌落都有明显的颜色D菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体2。

6、第四章细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 生活中的细菌 抹布上的细菌 砧板上的细菌 针头上的细菌 大肠杆菌 乳酸杆菌 生活中的细菌 霉菌 生活中的真菌 脚气真菌 酵母菌 生活中的真菌 想一想议一议 P66养鸡场饲养员像。

7、第四章分布广泛的细菌和真菌,第一节细菌和真菌的分布,讨论提纲：1、细菌和真菌是什么样的？2、细菌和真菌在哪儿？3、你是怎样知道细菌和真菌的存在的？,霉菌菌落,细菌菌落,一.什么是菌落?一个细菌或真菌繁殖后形。

8、人教版生物八年级上5.4.1细菌和真菌的分布同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 夏天的时候，受潮的面包、衣物和皮鞋容易发霉长毛，请问这些霉菌是从哪来的？A人为放去的B来自空气C物品中的某些物质变来的D因为有这些物品，它们感应而来的2 . 如图中，I和分别表示某种病毒两次侵。

9、5.4.1细菌和真菌的分布教学目标知识目标1. 说出细菌和真菌的分布特点；2. 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；4. 认同严谨求实持之以恒的科学态度。情感目标小组成员间相互交流合作，共同完成探 究活动，体验与人的合作。

10、第一节细菌和真菌的分布能力提升1.下列关于菌落特点的叙述,正确的是()A.一种培养基上只能长出一种菌落B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成C.细菌形成的菌落都有明显的颜色D.霉菌形成的菌落有的呈蜘蛛网状2.想检测硬币上有没有细菌,需要将硬币放在培养基上轻轻按一下,此步骤属于细菌培养过程中的()A.配制培养基B.灭菌C.接种D.放在适宜环境下。

11、第一节细菌和真菌的分布 1 2 3 4 霉菌菌落 细菌菌落 5 一 什么是菌落 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 6 不同形态的菌落 细菌菌落 霉菌菌落 形态大小颜色 细菌菌落和真菌菌落有什么不同 7 细菌的菌落 真。