3古诗两首教案

1、3、古诗两首 教学要求： 1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字。理解生字词。 3、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。 4、凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的。

2、3古诗两首 教学 要求 1.在理解诗句的基础上,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情,感受诗人的心境,激发学习古诗的兴趣。 2.学习本课的生字。朗读、背诵课文。理解诗中重点词句,感受诗的意境美。 3.在具体的语。

3、3、古诗两首 第一课时望洞庭 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞的美景。有谁。

4、3古诗两首 教学 要求 1.正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗。 2.解释古诗中的重点词语和诗句。 3.理解古诗的意思,体会诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。 重点 难点 1.理解字、词和诗句,从而体会意境,产生和诗。

5、3古诗两首 第一课时 教学目标： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读、背。

6、3 古诗两首 第一课时 望洞庭 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 3 能解释诗句中带点词和诗句的意思 并能写出本课题 望洞的美景 有谁知道洞庭湖的 2 结合学。

7、3古诗两首 教学 要求 1 在理解诗句的基础上 想象诗中描绘的景象 体会作者表达的思想感情 感受诗人的心境 激发学习古诗的兴趣 2 学习本课的生字 朗读 背诵课文 理解诗中重点词句 感受诗的意境美 3 在具体的语言环境中。

8、3 古诗两首 教学要求 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课文 2 学会本课8个生字 理解由生字组成的词语 能说出诗中 坐 和 泊 的意思 3 体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情 教学重点 通过朗读 入境悟情 熟读成诵。