2、5的倍数的特征

1、2、5的倍数的特征,北师大版五年级数学上册课件,学习目标 1.知识目标：掌握2、5的倍数的特征， 能判断一个数是否2或5的倍数。,2.能力目标：掌握奇数和偶数的概念， 能判断一个数是奇数还是偶数。,3.情感目标：在观察、猜测和讨论中， 提高探究问题的能力。,1.在408=5中， 是 的因数， 是 的倍数。 在128=96中， 是 的因数， 是 的倍数。,5和8,40,40。

2、因数与倍数2,2、5倍数的特征,探索2、5的倍数,2的倍数有:,这些2的倍数(个位)有什么特点?,2的倍数的特征,个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。,是2的倍数的数是偶数（双数）0也是偶数， 不是2的倍数的数是奇数（单数）。,自然数中，偶数的个数有多少个？ 奇数的个数有多少个？,自然数中。

3、北师大版五年级数学上册 2和 5的倍数的特征 点此播放视频课件 教学目标： 1. 经历探索 2、 5倍数特征的过程，理解 2、 5倍数的特征， 能熟练判断一个数是不是 2或 5的倍数。 2.知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是 偶数。 3.在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。 2的倍数特征 : 个位上是 0,2,4,6,8的数是 2的倍数 个位上的数是 0或 5的数是 5的倍。

4、复 习 回 顾 昨天我们学习了哪些有趣的数学知识？ 1、自然数和整数 像 0， 1， 2， 3， 4， 5， 6 这样的数是 自然数 。 像 -3， -2， -1， 0， 1， 2， 3， 4 这样的数是 整数 你能说一说整数与自然数的关系吗？ 整数 自然数 2、倍数和因数 根据算式说一说： 哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数 11 4=44 12 5=60 77 7=11 3。

5、在 40 85中， 是 的因数， 是 的倍数。 在 12 896中， 是 的因数， 是 的倍数。 5和 8 40 40 5和 8 12和 8 96 96 12和 8 50以内 8的倍数有 。 50以内 12的倍数有 。 50以内 8和 1。

6、汝南八小：韩庆 学 习 目 标 : 1 掌 握 2的 倍 数 特 征， 知 道 什 么 是 奇 数 什 么 是偶 数 。 2 能 运 用 2,5的 倍 数特 征 ， 分 析 解 答 生 活 中的 简 单 应 用 问 题 。 认 真 看 课。

7、小学五年 级数学 25 的倍数的特征 优秀公开课教学教案 2 5 的倍数的特征是学好找因数求公 约数和最小公倍数的重要基 础，对以后学习约分通分知 识做了一个很好的 铺垫，下面就是小 编给大家带来的小学五年 级数学 2 5 的倍数的特征 优。

8、小学五年 级数学 25 的倍数的特征 优质教案模板三篇教学目标：1.知识与技能：使学生理解并掌握2 和 5 的倍数的特征，能准确判断一个数是不是2或 5 的倍数以及理解并掌握奇数偶数的含义，能准确判断一个数是奇数还是偶数。2.过程与方法：。