2022秋四年级音乐上册

1、田野的呼唤 教学目标: 1通过学习歌曲田野的呼唤,让学生初步体验各声部表现的丰富和谐和音响效果. 2通过学习歌曲田野的呼唤,引导学生从活泼动听的旋律和诗一般的语言中感受大自然山山水水的美,激发我们对大自然的热爱. 教学重点: 1指导学生划拍。

2、可爱的家教学目标:1能与同学合作,用深情和谐的声音演唱二声部合唱歌曲可爱的家,表达歌曲情感;2了解音乐知识:弱起小节.教学重点:在丰富的音乐实践活动中,感受家的温馨,体会家人之间相互关爱的情感,用优美安详的声音演唱歌曲.教学难点:用和谐的二。

3、小事情教学目标1. 学唱歌曲小事情,用轻松愉快的声音边唱边表演,在演唱二声部时要做到声部和谐.2. 聆听月亮河,感受乐曲表现的生活中的情景.3. 通过编创和表演,培养学生的参与意识,提高对艺术的表现和创造能力.教学重难点:让学生在唱唱听听做。

4、捉泥鳅教学目标:1. 知识目标:结合音乐课程标准上的音乐与相关文化,以台湾校园歌曲为主线贯穿始终.指导学生用富有弹性的声音,欢快活泼的演唱歌曲捉泥鳅,同时听赏其他的几首台湾校园歌曲,从而了解歌曲不同的演唱形式,也让学生对台湾校园歌曲有一个简。

5、第三单元 雨中交响教学内容: 欣赏:落水天 雷鸣电闪波尔卡 歌曲:水花花泥巴巴捉泥鳅 竖笛:广东民歌落水天 第一课时水花花泥巴巴教学目标: 1用活泼跳跃地情绪来学唱歌曲水花花泥巴巴,体验雨中跑着 勇敢的小娃娃. 2欣赏我国民歌落水天,感受音。

6、小小足球赛教学内容:1学唱歌曲2引导学生热爱运动关注健康,养成开朗乐观的生活态度.3逐步提高欣赏音乐的要求,要求能分辨乐曲的主题及其特点.学习fa si两个音,并将所学的八个音综合起来巩固认知并能初步运用.教学过程:一律动健康歌.二教学过程。

7、打麦号子教学内容:听 靖江民歌打麦号子船工号子唱 靖江民歌打麦号子动 歌表演教学目标:1.认知目标:感受一领众合的热火朝天的劳动场面,并从中感受到浓郁的靖江民歌风格.2.技能目标:能用一领众合的形式,热情的歌声演唱歌曲打麦号子.3.情感目标。

8、小螺号教学目标设计:1引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲小螺号,抒发少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心情.2学习运用好滑音波音装饰演唱的小螺号使歌声更具有活力更动听.3用身边常见的音乐素材进行多元化创编.教学重点设计:1感受和表现歌曲欢快活。

9、水草舞教学目标教学重点教学难点教学准备集体智慧个性设计教学后记教学内容:欣赏水草舞教学目标:1通过欣赏,让学生进一步了解旋律的表现力,充分感受音乐形象,感受音乐美的意境.2.初步了解三段体曲式的表现方式3培养音乐联想力和想象力.教材分析:水。

10、赶海的小姑娘教学学习目标会唱歌曲赶海的小姑娘教学重难点重点:会唱歌曲赶海的小姑娘难点:会唱歌曲赶海的小姑娘方法与手段方法:小组合作教学法手段:录音机板书设计赶海的小姑娘 马金星 词 刘诗召 曲四分之二:以四分音符为一拍,每一小节有两拍达标检。

11、哪吒再生教学内容 欣赏乐曲哪吒再生. 教学目标 通过通话故事对学生进行分辨真善美与假恶丑的教育,并从中发展学生对音乐的听觉想象力,提高他们对音乐的理解能力. 教学过程 1复习歌曲动画城. 2图片导入 师:欢迎大家进入动画城节目.你们看,谁来。

12、牧羊姑娘教学内容:歌曲牧羊姑娘教学目的:1学习并演唱歌曲牧羊姑娘,指导学生用正确的歌唱姿势积极的歌唱状态正确的呼吸方法正确的咬字演唱歌曲.2培养学生初步的理解和分析歌曲的能力,声情并茂的演唱歌曲.教学的重点与难点:1引导学生了解歌曲的时代背。

13、大雨和小雨活动目标: 1能够根据歌曲大雨和小雨的旋律演奏相应的打击乐器; 2能用自己喜欢的方式如:动作声音乐器等表现大雨和小雨的不同;3 能根据大雨和小雨的不同节奏,探索铃鼓和小铃的不同演奏方法.体验节奏乐活动的乐趣.活动准备:电子钢琴铃鼓。

14、田野在召唤一 呼吸练习1 1同学们,大家好欢迎来到这快乐的音乐课堂.首先老师要提一个问题,有谁知道摩托车发动会发出什么声音du2 这位同学说得对.现在请大家两手插腰,跟着老师来模拟摩托车发动的声音,我们把肚子当做发动机,预备起3 车子发动起。

15、哪吒再生课型:欣赏学习目标:通过童话故事对学生进行分辨真善美与假恶丑的教育,并从中发展学生对音乐的听觉和想象力,提高他们对音乐的理解能力.活动设计:一故事导入:1师:欢迎大家进入动画城节目.你们看,谁来了师出示图片提问:图片上画的是什么讲述。

16、捕鱼归来教学内容 1唱歌小螺号 2活动捕鱼归来 教学目标 1能用欢快的声音演唱小螺号. 2认识反复记号. 3能够积极参与音乐活动捕鱼归来的创编和表演. 教学过程 1学唱歌曲小螺号 1导入:同学们认识海螺吗吹过螺号吗 2老师播放歌曲范唱录音并。

17、冬天的故事教学内容:学唱冬天的故事.教学重点:用抒情的情绪演唱歌曲冬天的故事.教学难点:1唱准旋律.2感受速度在音乐中的作用.教学方法:1歌曲导入采用旧知识导入.2歌曲学唱采用教师示范法听唱法比较法等.3歌曲拓展采用听赏法. 教学用具:课件。

18、告别与惊愕项 目内 容修改栏教学目标知 识能 力1在听故事的活动中了解音乐家海顿.过 程方 法2听赏惊愕交响曲和告别交响曲,了解音乐所要表达的内容.情 感态 度价值观3.培养学生对音乐文化的兴趣教学重点了解惊愕交响曲和告别交响曲所表现的内容。

19、山童一 故事导入空旷的大山里,河水轻快的流淌,一轮明亮的月亮缓缓的爬上了山,晚风如一条飘动的丝带,拂过他的脸庞,不远处,一个小牧童挥动着一根羊鞭,好像要抖掉满天的星星.你们听,他来啦播放全曲二 完整初听同学们,小牧童的生活快乐吗现在请同学们。

20、小夜曲教学目标1结合弦乐四重奏小夜曲的听赏,能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁,并能在听赏参与活动中,记住其美妙的主题旋律.2通过让学生自主搜索音乐家海顿,是学生了解并记住音乐家海顿.3. 欣赏乐曲,体会小夜曲的音乐情绪.教学重点欣赏。

21、知了教学目标:知识能力:1读谱演唱歌曲知了;2认识掌握附点四分音符;3初步学会划拍唱谱;过程方法:1通过发声练习让学生初步掌握附点四分音符的时值;2通过旋律的教唱,让学生根据旋律唱出歌词.情感态度价值:指导学生热情地讴歌水乡初夏,抒发热爱家。

22、我的祖家是歌乡一学习内容1学唱歌曲:我的祖家是歌乡2音乐知识:连线3歌表演:我的祖家是歌乡 二学习目标1了解高山族民歌的特点,并对与其相关的音乐文化感兴趣.2能够用自然圆润的声音演唱我的祖家是歌乡.3用欢快活泼的情绪演唱我的祖家是歌乡.三学。

23、跳柴歌教学内容跳柴歌教学目的1能用自然弹性地声音有表情的背唱歌曲跳柴歌,感受黎族民歌鲜明的曲调特点.2认识黎族乐器鼻箫,尝试用竹筷打击出齐整节奏为歌曲伴奏,并能运用已有知识和技能对歌曲进行表演设计,在边跳边唱中体验歌曲情绪和黎族人文风俗.教。

24、侗家儿童多快乐教学目标:1知识与技能目标:指导学生用活泼欢快的歌声来演唱侗家儿童多快乐,学习二声部的演唱,并了解常用的知识与技能.2方法与过程目标:方法:有效教学法过程:用到侗族做客的情景串起整个教学过程,调动多种感官关联性学习,培养各种能。

25、老鼠与大象教学目标:1学生在会唱歌曲老鼠与大象的同时,能够根据歌曲的意义,无论是动作还是演唱都要达到模仿式的形象表演.2学生能够完成老鼠和大象的节奏游戏,并在游戏中加入表演.3通过歌曲中的朗读,学生不断领会歌曲的意义,进一步感悟动物之间的生。

26、草原小姐妹三教学目标:1.通过演唱欣赏律动演奏等活动,感受不同地区音乐作品的风格差异,通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感.2.唱草原赞歌,表现歌曲中的自豪感,并感知这些记号在音乐中所起的作用.四教材简析:欣赏曲目草原小姐妹是一首琵琶协奏。

27、吉祥三宝教学目标:1聆听吉祥三宝,并了解蒙古族的风土人情,领悟歌曲内涵,珍惜自己所拥有的幸福生活.2能听辨童声女声男声三种人声,能用肢体动作表现不同人声.3能准确划分吉祥三宝歌曲结构,并选择自己喜欢的方式进行表演.教学重点:123教学难点。

28、小小鼓号手教教学目标:1.能用欢快的自豪的声音演唱歌曲小小鼓号手;2.认识鼓号队的常用乐器,能正确地模击鼓点节奏;3.能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏.教学重点:学会演唱小小鼓号手.教学难点:完整地准确地模击出鼓点节奏.教学过程:一情境导入1。

29、小小足球赛一说教材一教材分析足球是青少年十分爱好的一项运动.这首歌曲正是这一热潮的一个生动写照,小小足球赛虽然是以书包当球门,但踢起来却像模像样.既踢又顶,左铲右传甚至还有倒钩,虽然摔了个大跟斗却也引来了大家的欢乐.歌曲的旋律既有一定的抒情。

30、守株待兔的老农夫单元二课题唱歌守株待兔的老农夫课时课型教学内容唱歌守株待兔的老农夫教材分析本课我根据成语守株待兔创作的一首歌曲.歌曲为五声羽调式,一段体结构.歌曲由五个乐句组成,前四个乐句,每个乐句四小节.其中,第三四乐句都是由两个相同的乐。

31、喜洋洋教学目标: 知识技能目标: 1初步体会合唱的效果,初步养成良好的合唱习惯. 2在听赏乐曲时,能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪,用身体语言表现自己所感受到的不同音乐情绪. 情感与态度目标: 感受快乐,并通过合唱体验与同伴合作的乐趣. 过程与。

32、杨柳青教学目标:1 学生学习江苏民歌杨柳青,感受民歌的风格特点,并对杨柳青这类的扬州小调有初步的认识与了解;2 学习方言来演唱歌曲杨柳青,以及正确的演唱歌曲中出现的一字多音;3 培养学生用歌声表达情感,养成热爱劳动的习惯,激起孩子们学习民歌。

33、送别教学目标:1会唱歌曲送别2通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力3初步认识影视歌曲学堂乐歌教学重点:学会演唱歌曲,理解歌曲情感意境教学难点:引导学生唱出歌曲所表达的情感.教学过程一组织教学二导入1欣赏根据四大古典名著改编的电视连。

34、快乐的泼水节教学内容:学唱歌曲快乐的泼水节.教学目标:1能准确有表情的演唱歌曲快乐的泼水节,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲.2能力目标:通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力想象能力,通过小组合作,培养其团结协作的精神.3情感目标:了解。

35、春节序曲教学内容:欣赏我国著名音乐家李焕之所作的乐曲春节序曲.教材简析:春节序曲是春节组曲中的第一乐章,作者以中国人民的传统节日春节为题,满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受,展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓载歌载舞的热烈欢腾的。

36、第六单元 山谷回响教学内容听:火车向着韶山跑 朝景 唱:太阳出来喜洋洋亲爱的回声竖笛:亲爱的回声第一课时太阳出来喜洋洋教学目标1通过乐句连接的练习,让学生体验音乐的流动与终止.2能准确演唱太阳出来喜洋洋的乐谱和歌词.3用清晰明亮的声音,富有。

37、都有一颗红亮的心教学目标一情感态度与价值观目标: 指导学生有表情的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心,通过对唱段的学唱表演,培养学生热爱民族传统艺术的情怀,以及爱国的传承意识.二过程与方法目标:1指导学生演唱京剧唱段都有一颗红亮的心,并在学习唱段。

38、踩雨各位领导老师,大家好我今天的说课题目是踩雨,下面开始我的说课.一说 教材歌曲踩雨节选自,湖南文艺出版社,小学音乐四年级上册歌曲演唱部分.歌曲踩雨采用降B大调,44拍子,分三个层次描绘了孩子们夏日在雨中踩着雨花玩耍嬉戏的情景,塑造了孩子们。

39、丰收之歌教学内容:苏少版音乐教材四年级上册第二单元1唱丰收之歌 2 音乐活动猜谜语节奏练习 教学目标:1 学唱歌曲丰收之歌,能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦.2通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解,经过节奏练习更好的掌握歌。

40、水乡歌儿多教学内容:苏教版小学音乐六年级上册第四单元第1节水乡歌儿多教学目标:1能用声断气连的演唱方法唱出水乡歌儿多欢快优美的音乐情趣.2能认真聆听民乐合奏欢乐歌,听赏出欢乐歌速度情绪的变化,以及江南丝竹合奏的特点,准确地参与辨认 江南丝竹。