2022秋四年级音乐上册 第二单元《哪吒再生》教案1 新人教版

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哪吒再生教学内容 欣赏乐曲哪吒再生。 教学目标 通过通话故事对学生进行分辨真善美与假恶丑的教育,并从中发展学生对音乐的听觉想象力,提高他们对音乐的理解能力。 教学过程 1、复习歌曲动画城。 2、图片导入 师:欢迎大家进入动画城节目。你们看,谁来了(教师出示图片)? 提问:图片上画的是什么?讲述的是其中的哪段故事? 3、一位同学叙述哪吒再生的故事情节。 4、初听:音乐是怎样表现这段故事的? 5、分段细听,并表现或者讲述故事。 (1)金光洞里 (2)哪吒苏醒 (3)师徒相见 (4)出发报仇 教师教学时切忌一讲到底,可边听、边议、边讲,以引导学生想象,进一步提高他们对音乐表现手段的认识。如:音乐一开头,扬琴奏出轻快的震音,似云雾蒙蒙的金光洞。2/2拍的节拍和全乐队的强奏,抒发了哪吒见到师傅时悲喜交加、感慨万分的心情。三连音节奏的层层推进,表现了哪吒奋发操练、为民除害的决心。 6、完整地听全曲 7、有学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他同学 可边听边画出你最喜欢的曲中的人物或情节。 8、小结 善良、机智、勇敢就能战胜凶恶的敌人。 9. 布置课后活动分小组,准备动画歌曲、动画故事、动画绘画擂台。教学反思:在班上了欣赏课哪吒再生,课堂气氛非常好,感触很深。哪吒再生是美术片哪吒闹海的片段,我们欣赏的是美术片中的音乐,乐曲分为四部分:(1)金光洞里:乐曲一开始,扬琴奏出轻快的震音,似云雾蒙蒙的金光洞。(2)哪吒苏醒:木琴奏出连串固定音型,仿佛看到荷花透出青气,哪吒在抬手,伸腿。(3)师徒相见:2/2拍的节拍和全乐队的强奏,抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情。(4)出发抱仇:三连音节奏的层层推进,体现了哪吒奋发操练,为民处害的决心。在课上,我设计的教学环节是先让一个同学讲讲哪吒闹海的故事,学生讲不完整我再补充。没有想到同学们讲的特别完整,故事绘声绘色,很多细节讲的特别清楚,在他精彩的讲述中,同学们听得入了神。接下来听音乐时,孩子们非常认真,对音乐的理解也很透彻。每一个环节孩子们都能把音乐所表现的情景和场面描述出来。最后我又给孩子们播放了哪吒闹海的片段,孩子们情绪高涨,整个课堂气氛达到了高潮。尤其在哪吒苏醒这个片段,学生们学着哪吒的样子,举手,投足,慢慢的苏醒过来;在出发报仇这个片段,学生们也学着哪吒的样子,比划着奋发操练着师傅给的红缨枪、风火轮。课堂气氛非常热烈。学生兴趣很高。通过这节欣赏课我总结出:欣赏课不能只让孩子们单一的听音乐,要把故事、动画等孩子感兴趣的形式引进欣赏课堂,让孩子们在声、画结合的方式下感受音乐的美,让孩子的心灵在音乐美中得到升华。
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