2022春一年级语文下册

1、长歌行一教材分析:长歌行是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第十三主题单元中的一篇主体课文.本单元以时间为主题,告诉学生要树立时间意识,珍惜时间.本篇课文是节录自我国古代乐府诗中的名篇长歌行,讲的是时间如流水,要珍惜时间,努力上进。

2、想飞的乌龟教学要求:1初步培养学生的观察力想象力及合作精神,养成良好的学习习惯.2培养学生喜爱小动物,对小动物富有同情心爱心.3会读课文,认识15个字,会写开走你们问方前以后等字.4引导自由想象,大胆表述自己的思想和感悟.课前准备:录音带生。

3、我的名字教学目的:1.会认九个字会写七个字,学习新的笔画横折折折钩. 2.理解成长的含义在于关心他人帮助他人,尽到社会责任. 3.正确流利有感情地朗读课文. 教学重难点: 1.朗读背诵课文,理解成长的含义在于学会关心他人,帮助他人,尽到社会。

4、看花灯教材分析:1.元宵节具有浓郁的中国传统文化底色,时间上与春节相距不远,调动学生情感体验.2.激发学生学习兴趣,选材是儿童喜闻乐见的活动,诗歌琅琅上口且生动有趣.3.全文共8句,前2句是全篇的总写,中间四句是对欢腾场面的具体描写.4.描。

5、美丽的彩虹 教科书 我的班级的内容是美丽的彩虹.美丽的彩虹是一首儿歌.插图,美丽的插图,生动和容易理解.彩虹是一个熟悉但不是很了解学生,但不常见的自然现象.这首诗很容易引导学生学好奇心,唤起学生的好奇心. n 所述目标 n在本课中,我设计了。

6、插秧教学目标:1通过学习课文,使学生了解一些农业生产方面的基本知识,培养学生热爱亲近大自然的情感.2认识生字6个,学写生字4个.3正确流利地朗读课文,背诵课文.教学重点:1识字教学.2通过学习课文,对学生进行发散思维的训练.教学难点:理解。

7、春天的手学习目标:1认读温暖等1 2个生字,会写拍乐等6个生字.2正确流利有感情地朗读课文.3结合看图动作表演依据画面展开想象感受想象的乐趣.4在朗读中感受春天的神奇伟大,激发学生从小热爱生活,珍惜时间的情感.一定向导学1给生字注音并给生字。

8、古诗诵读 绝句教学目标:1 会认绝鸣柳岭泊吴含窗鹭九个生字,会写绝鸣柳岭泊吴含窗八个生字.2 正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗.3 理解诗意,感悟诗人对大自然美景的赞美之情.教学重点: 会认会写生字;有感情地朗读古诗背诵古诗.教学难点: 理。

9、纪念教学内容:北师大版小学语文第二册 第六单元教学目标:1 识字13个,积累词语,提高语文能力.2 正确流利有感情地朗读课文,懂得要保护环境美化环境.3 学习新笔画横撇弯钩新偏旁双耳旁.教学重难点:识字13个,熟读课文,理解课文内容.教学过。

10、前置学习设计元宵节:1. 指名说今年的元宵节是公历的哪一天,学生自由汇报;2. 学生展示自己搜集的资料;3. 介绍自己所了解的元宵节.看花灯:1. 收集花灯的资料; 2. 学生自由交流你所看到过的花灯.小山村:1. 学生观察图片,用丰富的语。

11、蜘蛛织网一:导入新课师:小朋友们,我们昨天在童话森林中看到了一只小蜘蛛,今天我们要再去拜访这只蜘蛛,想和它做朋友的小朋友请跟大朋友一起穿过叮当的随意门,下面小朋友们打开课本94页.看看我们的蜘蛛朋友今天做成了一件什么事你是从哪看出来的二学习。

12、庄稼小卫兵教学目标:1认识本课生字,学会要求写的生字,要求写得正确工整.2正确流利的朗读课文,知道青蛙是庄稼的小卫兵,我们应该保护青蛙3初步认识基本字加偏旁组成新字的构字方法,感受汉字构字的神奇教学重点:正确流利的朗读课文,知道青蛙是庄稼的。

13、有趣的作业第一课时教学目标:1学会王每今画公玉兰四8个字,会认代表教定课桌昨完7个字,认识5个偏旁 人 口.2正确流利地朗读课文.教学重点:1教学生学会生字,认识新字.2正确流利地朗读课文.教学难点:教育学生关爱动物和植物,热爱大自然.教学。

14、风睡着了教学目标:1.联系生活实际,引导学生走进文本,感悟草原和树林对风说的话.知道植树种草可以保护环境,阻挡风沙.2.指导学生正确流利有感情的朗读. 3.认识本课的生字认读字.指导写好左右结构的字,城 经 怀 .4.知道植树种草有利于保护。

15、识 字 1 春天 春风 春雨教学目标: 1学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识3个偏旁.2按一定的顺序观察图片,把认识图片上的事物同所学的词语联系起来.3朗读词串,积累词汇,了解春天景物的特点,感受春天景色的美好.教学重难点。

16、糖果雨今天我说课的内容是九年义务教育鄂教版第二册的课文糖果雨第一课时,我的侧重点在于扎扎实实做好识字教学.一直以来,识字教学就是低段语文教学中比较复杂又难以把握的一个部分,但往往又是不能被忽略的一个重要环节,因此常常捆扰着各位老师和我自己。

17、风睡着了指导思想与理论依据本课是北京市义务教育课程改革实验教材语文第二册风睡着了.语文课程标准的总目标中指出学生在阅读中注重情感体验,有较丰富的积累,形成较好的语感. 本课主要联系生活实际,引导学生走进文本,感悟草原和树林对风说的话.知道植。

18、门牙掉了教材说明:这是一篇充满童趣的课文.写的是元元的门牙掉了,同学取笑她,她气哭了.在老师的启发下,谜底揭开了,原来是孩子们长大换牙了.教学要求:1.学会6个生字,认读9个字.学习示部及贝字底.能在田字格中把元祝贺写匀称.2.能读词语.会。

19、3叶子的眼睛教学目标:1能让学生正确流利有感情地朗读诗.2运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音.3使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美.教学重点:运用不同形式朗读小诗,感受其中的趣味,萌发对文字的热爱.教学难点:能将感受到的表达出来.教。

20、8乌鸦喝水教学目标:1认识乌鸦等9个生字.会写办法两个字.2通过多种方法正确流利的朗读课文.3明白遇到困难应仔细观察开动脑筋,积极想办法解决.教学重点:通过多种方法朗读,感悟课文.教学难点:明白遇到困难应仔细观察,认真思考的道理.教学准备。

21、加一加教学目标:1认识本课生字,学会要求写的生字,要求写得正确工整.2能运用加一加成新字的方法自组识字,形成初步自主识字的能力3进一步了解加一加组成新字的构字方法,感受汉字构字的趣味,产生喜爱汉字的感情教学重难点教学重点:能运用加一加成新字。

22、识字8 人之初教学目标知识与技能1.会认之初性等生字,会写之相近等生字.2.朗读课文,背诵课文.情感态度与价值观明白教育和学习对儿童成长的重要性;为学生创设传统文化的氛围,激发学生学习传统文化知识的兴趣.教学重难点重点:认字写字.背诵课文。

23、 小鹰学飞教学目标: 1 能正确流利有感情地分角色朗读课文. 2 学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写.认识2个偏旁.理解由生字组成的词语.会用已经说话. 3 初步理解课文内容.教学重难点: 1 正确流利有感情地分角色朗读课文. 。

24、15 文具的家教学目标知识与技能1.会认具次丢等生字,会写文次找等生字,能自主积累词语.2.能正确流利有感情地朗读课文.情感态度与价值观了解各种文具的用途,懂得爱护学习用品.教学重难点重点:会认会写生字.有感情地朗读课文.难点:指导学生把对。

25、5三个小伙伴教学目标:1认知目标:读准字音,理解新词,读懂课文.2能力目标:学会正确流利有感情地朗读课文;能有兴趣地合作表演好这个故事.3情感目标:让学生感受到阅读的乐趣,体会三个小伙伴互相配合各显其能,最终圆满完成任务的愉悦心情,明白同心。

26、冬冬读课文单元要点提示 1熟读课文,讨论交流问题,在阅读过程中体会友情的美好和可贵,知道要尊重关心帮助朋友.2能正确流利地读课文.3愿意主动识字,认字28个.继续联系综合运用多种方法识字.认识偏旁走之儿和双人旁,练习运用学过的偏旁知识分析字。

27、加一加教学目标1认识本课生字,会写课后的字.2进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律,激发学生学汉字的兴趣,培养自主识字的能力.3使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字,了解生字的意思.教学重难点1识字写字.2懂得抓住汉字的表意特点识字。

28、蜘蛛织网教学目标:1.能用自己喜欢的识字方法去认识本课的生字,会写要求写的字,积累以下的词语一阵大风一阵雨点一只蜘蛛等.2.要求学生正确流利有感情地朗读课文,通过教学让学生了解蜘蛛织网的不容易和它不怕困难的精神.3.引导孩子们朗读课文,培养。

29、3 一个接一个教学目标知识与技能1.会认接觉再等生字,会写过各种等生字.认识部首卩.2.能正确流利地朗读课文.情感态度与价值观了解课文内容,能结合生活实际,感受生活的美好.教学重难点重点:识字写字,朗读课文.难点:理解课文内容,感受生活的美。

30、三颗心教学目标1.学习本课生字,能正确工整美观的书写要求写的字,初步感知汉字的形体美.2.正确流利有感情地朗读课文,唤起生活的感受,体会邻里亲情.3.能把这个故事讲给别人听.教学准备教师:生字卡片教学挂图让世界充满爱的音乐磁带.教学重难点1。

31、小松鼠找花生教学目标有主动识字的愿望,认识本课个生字,能正确认读相应的词句.根据自己的体验正确流利入情入境地朗读课文,感受祖国的语言文字美.从中明白花生的果实生长在地下这一特点.大胆想象,续编故事,乐于与同学老师分享续编的故事,培养专注他人。

32、寻隐者不遇教学目标:能运用学过的识字方法认识本课的生字,会写要求写的字,并能用生字组词语.能正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗.感受古诗语言的精练优美,激发学生喜欢古诗的愿望.教学重点:运用学过的识字方法认识本课的生字,会写要求写的字,并能。

33、我们的祖国真大教学目标:1.正确流利有感情的朗读诗歌.2.认识飘鲜等6个字,学写北等5个字.3.能积累词语,选择喜欢的词说话.教学重点:认读本课生字,正确流利有感情地朗读课文教学难点:借助本课的内容,让学生了解我们的祖国真大一导入新课出示中。

34、文文长大了教学目标 知识目标:通过阅读让学生正确流利,有感情地朗读,理解成长的经历,学习理解文中的字词. 能力目标:逐步提高学生的识读识字的能力和理解课文运用语言的能力 情感目标:让学生明白什么才是真正的长大. 内容分析 教学重点:学会本课。

35、14 要下雨了教学目标知识与技能1.会认腰坡等生字,会写直吗等生字.2.正确流利有感情地朗读课文.3.初步了解燕子低飞鱼游出水面蚂蚁搬家与下雨的关系.情感态度与价值观激发学生留心观察大自然的兴趣.教学重难点重点:学会本课的生字词.难点:了解。

36、1 我们的祖国真大活动目标1.感知理解诗歌的内容,了解我国地域广阔南北方差异很大的特点.2.能用甜美自豪的声音有感情地朗诵诗歌.3.感受诗歌语言的简练之美,增强做一个中国人的自豪感.活动准备1. 课件PPT 2.师幼事先共同收集祖国大祖国美。

37、做什么事最快乐尊敬的各位评委各位老师大家好: 我是.我今天说课的题目是做什么事最快乐,接下来我将从以下几方面进行说课.一说教材:做什么事最快乐是语文教科版实验教材一年级下册,第6课,这是一篇童话故事.本单元以助人为乐为主题.本文是主体课文之。

38、露珠教材分析:这篇散文先从描写美丽的早晨开始,接着通过小草与露珠的对话叙述是怎能样形成的,结尾又回到对早晨美丽景色尤其是露珠的描写上,首尾呼应,结构严谨.教学理念:这篇散文优美生动,寓知识于形象的故中中,写人上通篇拟人,描写生动结构严谨.因。

39、做什么事最快乐教材分析: 这是一篇童话.题目是一个问句,所以能引起人的思考,并使读者激发起阅读的兴趣.从题目分析,有两个因素互为弥补与限制.一为做什么事,一为最快乐.人要做的事情很多,但用最快乐来限制恐怕就只有一件了,而快乐的感觉产生的原因。

40、大熊猫学习目标1认识本课4个生字2正确流利,有感情地朗读课文,对阅读课外书感兴趣.3初步了解动物的生长规律,知道小鱼是不可以种在地里的.教学重点难点重点:正确流利有感情地朗读课文,培养阅读兴趣.难点:了解动物的生长规律,知道小鱼不可以种在地。