2020年春七年级语文下册

1、黄鹤楼 一学习目标1能够有感情地抑扬顿挫地朗诵两首唐诗,进而流畅地背诵.2能够理解诗中的字词义.3了解作者,了解各诗的写作背景.4理解诗句,领悟古诗的意境,感受作者的情感.5学习如何来分析古代诗歌.二学习重难点1有感情地准确地朗诵两首唐诗。

2、松鼠同步训练 基础知识题1下列画线的字注音驯良 矫健 蛰伏 惹恼 搭窝 勉强 暖和 狭窄 2 根据拼音写汉字.躲cng 帽yng 遮b 分ch l 害gui 巧lng 珑 xi 凉3结合具体语境,解释并品赏下列句中画线的词语.A玲珑的小面孔。

3、第三课 短文两篇 教材简析 导学目标 知识目标:了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法. 能力目标:学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法; 情感态度价值观目标:体悟生命的意义,引导积极认真对待生命的态度.导学重点 目标1导学难。

4、安塞腰鼓 一基础知识阅读下面的文字,完成15题一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过.1.简。

5、18木兰诗 教学目标:1反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗.2复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点.3人物赏析,体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神.4体会本文排比对偶比喻等修辞手法的表达效果.5学习本文详细得。

6、赵普 学习目标:1准确翻译背诵全文,提高文言文阅读能力.2学习本文叙事简洁运用细节描写人物的方法.3学习赵普超人的毅力和坚定的意志.学习重点难点:准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文.运用细节描写人物叙事简洁的方法.自学质疑一请同学们初读课。

7、课题歌词三首在希望的田野上课型讲读课课时1学习目标1整体感知歌词内容,体会歌词中表达的爱国主义的思想感情.2反复诵读诗歌,体会和推敲歌词中精炼形象的语言.3有感情地朗诵歌词,深情歌唱歌曲.教学重点:准确地把握歌词的内涵和感情.反复朗读,读出。

8、一面 学习目标:1能够用自己的话复述故事情节,把握叙事六要素.2学习由远及近描写外貌,揭示人物思想性格的写法3感受鲁迅对进步青年的关心与影响.学习重点难点:理解运用外貌描写揭示人物思想性格的写法自学质疑一知识积累1注音或写字du步地jio镶。

9、邓稼先教学反思 示例一邓稼先是一篇人物传记,也是一篇文质兼美的回忆性散文.执教完这篇课文后,我感到有所得亦有所失.先说教学中的得.这一课的学习我采用了创设情境合作探究和研读评价的教学方法,运用多媒体影像资料激发学生兴趣,导入课文的环节比较成。

10、18一棵小桃树 基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是A.忏悔qin褪尽tu灼灼zhuB.单薄b 服侍s 幼稚zhC.颤抖chn 执着zhu 刹那chD.挣扎zh 一摞lu 马嵬坡u2.下列各组词语中没有错别字的一项是A.矜持恍然淅淅沥。

11、我的老师 学习目标:1能用记叙文的六要素概括出文中七件事例及其选材角度.2体会作者在文中蕴含的依恋思念老师的深厚感情.3在阅读中培养学生热爱老师尊敬老师的良好品德.学习重点难点:重点:学习详略得当的写作技巧.难点:理解揣摩语句,体会思想感情。

12、国宝大熊猫学习评价 一读一读课文中出现的这些词语,看看你是否掌握了它们的音形义.把还没有掌握的挑出来,归一归类,然后查一查字词典,复习复习,记住它们.嬉戏 濒危 笨拙 俊俏 眼眶 黑驳 频频 殊荣璀璨 宠爱 山麓 覆盖 葱茏 苔藓 纤维 孤。

13、18竹影 丰子恺教学目标:知识与能力:1体味本文生动形象的描写;2体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣;3了解中国画和西洋画的不同特点;过程与方法:4自主合作探究;情感与德育:5鼓励学生初步形成自己的审美观价值观.教学重点:学习本文生动形象。

14、22太空一日 基础积累1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是A.负荷h赫兹h瞬间shnB.无虞y 轮廓ku 俯瞰nC.叮嘱zh 询问xn 棉絮xD.烧灼zhu 遨游o 炽热zh2.下列各组词语中有错别字的一项是A.摩擦步骤耐人寻味B.幅度。

15、人民英雄永垂不朽 课题人民英雄永垂不朽课型新授课时2学习目标1学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法.2让学生领悟说明文中说明方法的运用对学生进行革命传统教育,使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,激励学生继承先烈未竟的事业。

16、9 阿长与山海经学习目标1. 快速阅读,整体把握阿长这人物的品格风貌及作者对她的思想感情. 2.有感情地朗读课文,掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法,并学习详略得当欲扬先抑的艺术手法,理解重要语句的深刻含义.3.体会作者对阿长深厚的怀念。

17、12 卖油翁 学习目标:1熟练的朗读课文,积累文言词语.2把握人物形象.3感悟熟能生巧的道理,及应如何看待自己和他人的长处.学习重点难点:重点实词常用虚词的意义和用法.学习过程一课前预习:1本文节选,作者,政治家文学家,字,号,晚年又号即藏。

18、19观舞记 冰心教学目标:知识与能力:1积累字词,有感情地朗读课文;品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句;过程与方法:2自主朗读合作探究文章内容;情感与德育:3初步培养感受美鉴赏美创造美的能力,形成自己的审美观价值观.教学重点:欣赏优美生动。

19、伟大的悲剧教学反思 示例一1人物的思想感情这一个要点没有时间进行探讨,虽然在教学过程中总会不可避免的涉及到,但缺乏系统一些.下课后,我在阅读美国两位学者霍尔特和凯斯尔卡的学习的样式:有话学生学习的策略一书,读到角色扮演这一章,我忽然想到,要。

20、课题歌词三首黄河颂课型讲读课课时1学习目标1整体感知歌词内容,体会歌词中表达的爱国主义的思想感情.2反复诵读诗歌,体会和推敲歌词中精炼形象的语言.3有感情地朗诵歌词,深情歌唱歌曲.教学重点:准确地把握歌词的内涵和感情.反复朗读,读出感情,读。