2020年春七年级语文下册 14《黄鹤楼》学案（无答案）（新版）苏教版

黄鹤楼 一、学习目标1能够有感情地、抑扬顿挫地朗诵两首唐诗，进而流畅地背诵。2能够理解诗中的字词义。3了解作者，了解各诗的写作背景。4理解诗句，领悟古诗的意境，感受作者的情感。5学习如何来分析古代诗歌。二、学习重难点1有感情地准确地朗诵两首唐诗。2解析两诗的句意及其蕴含的情感。3领悟诗中意境，感受作者写作此诗的情感或目的。三、主要学法1登幽州台歌、黄鹤楼都是登高望远之作。前者在抒发深沉的感慨中寄寓着报国立功的思想，后者流露出诗人浓浓的思乡愁绪和“前途渺茫，犹如一片烟波”的苦衷。结合写作背景和写作内容，感受作者的情感。2抓住诗中精准的用字，分析诗句所蕴含的情感。四、预习内容（一）给下列加点字选择正确的读音1.载（A.zi B.zi）2.怆然（A.chung B.cng）3萋（A.q B.q）4.悌（A.t B.d） 5.空（A.kng B.kng) 6.悠悠(A.yu B.yu )（二）解释下列诗句中的加点字：7晴川历历汉阳树 8。前不见古人9烟波江上使人愁 10。后不见来者11独怆然而涕下 12。念天地之悠悠五、学习内容要点1了解作者及写作本诗的背景。2准确地有感情地朗诵两首唐诗。3把握字词义，理解诗句。4分析句子蕴含的情感。5总体把握本诗，了解作者在本诗所要表达的情感。六、巩固学识（一）默写1前不见古人，后不见来者。 ， 。2 ， 。 ， 。晴川历历汉阳树， 。 ，烟波江上使人愁。（二）回答问题1黄鹤楼是 朝诗人 所作的。据传说，李白有一次也登上黄鹤楼，要作诗而没有作，他感叹道：“眼前有景道不得， 题诗在上头。2黄鹤楼全诗可分为 、 两部分。两个”字是全诗的诗眼。一个“ ”字和“ ”字遥相呼应，耐人寻味。3诗的第一、二、三句，一口气连续出现了三个“黄鹤”这在古代律诗中是不多见的，请你仔细阅读、体味，谈谈你的看法。4表现仙人骑鹤而去历时十分长久的句子是： ， 。5作者用“ ， ”两句写出了黄鹤楼周边的景色，由此引出自己羁旅思乡的愁绪： ？ 。6登幽州台歌这首短诗，由于深刻地表现了诗人 的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。