2019年中考语文复习

1、二、议论文阅读典题精析,1.本文的中心论点是什么？,阅读文章最可悲的教育,是寒门养贵子,示例：富养要富在养精神、见识和自我修养。或“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。,。

2、二、议论文阅读考情分析,知识讲解,(一)议论文文体知识议论文是一种以议论为主要表达方式的文章体裁。1.议论文三要素：论点、论据、论证。论点：作者对议论的问题所持的见解和主张。,中心论点(论点)表现形式论点一。

3、一、说明文阅读考情分析,知识讲解,(一)说明文文体知识说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。1.说明文的分类：(1)按说明对象分为：事物说明文、事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如中国。

4、典题精析,一、说明文阅读,阅读文章“刷脸时代”来临，您准备好了吗？,1.文中举汤姆克鲁斯的例子有什么作用？(2分),具体说明刷脸认证准确度高，超过人眼。,【精析】第1题考查说明方法及其作用。汤姆克鲁斯的例子。

5、典题精析,第二部分现代文阅读专题四联读文本阅读,阅读下面三篇短文，完成下列各题。1.上面三篇短文分别描绘了孩子富有童趣的画面，请用简洁的文字概括。(3分),阅读文章三篇短文,甲文：乡村女孩牧牛悠闲晚归；乙文：。

6、第四部分语言运用专题一任务性写作典题精析,示例1：在信息交流日益便捷多元的今天，提倡写纸质书信仍有必要。用笔写信，写的是温暖，写的是亲切，写的是真实。纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质。

7、 课外古诗词阅读 (一)山水田园 内容特色：山水田园是以山水景观、田园美景和田家生活为主要描写对象的诗歌。这类诗多长于写景，诗境优美，风格恬淡，语言清丽。 常用意象：【田园类】炊烟、桑麻、桑竹、桃李、麦苗、。

8、非连续性文本阅读(一) (一)“书香浙江”网络平台操作指南 一、用户注册流程 第一，登陆“书香浙江”(http：/)首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点。

9、典题精析,第三部分古诗文阅读专题一古诗词阅读,(一)(2018台州)古诗阅读。(4分)喜雨明朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸眠。笑摘园蔬漉村酿，夜灯儿女说丰年。,雨夜宋项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？【注释】牸(z)：母牛。漉：滤。,喜雨通过写春雨滋润农田，农家儿女喜说丰收的场景，抒发了农人的喜悦心情。雨夜通过写诗人在雨夜独坐寒斋，想象。

10、第三部分古诗文阅读专题二文言文阅读考情分析,知识讲解,考点一：实词解释及辨析方法指导1.课内迁移法。即搜寻课内学过的有关语句中该词的意义，然后将词义带入语境“对号入座”。例：(2018台州)解释下列各组加点的词。(1)【食】翁每饭必食以腥(3)【故】明告其故而归之,【课内外链接】,2.组词推断法。即将文言文中的词语进行组词，组成现代汉语中的词语，然后根据具体语境确定词语的含义。以2018台州第16。

11、一、散文阅读考情分析,知识讲解,1.散文概念散文，常用来抒写作者的见闻和感受，是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来的一种文学体裁。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。,2.散文特点(1)形散神聚。形散：表达方式多样：以个人抒情为主，把抒情、叙述。

12、语言运用(二) 8. 春光明媚，钱江世纪城花海已进入盛花期，美不胜收，引来众多游客。在杭州火车东站，外地游客李先生向身为志愿者的你问路，请你结合下图，告诉他到达花海的具体路线。(只写正文，不超过90个字) 您好。

13、散文阅读(三) (十)黑夜中也健步如飞的人(xx武汉) 大学四年，我听了无数次讲座和演讲。在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着。

14、 文言文阅读 (一)人物轶事 (一)阅读下面文言文，回答问题。 郑 絪 刘瞻之先，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山， 歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起。

15、 散文阅读 散文阅读(一) (一)在径山看几朵花 鲁敏 杭州的余杭，有座径山，山名真好听，谦逊、隐约、天真如君子，真的像看到一条默然的山中小径，通往别一处幽天。此番来径山，一共呆了一天一晚，什么要紧事都没干。