2019年四年级科学上册

1、4、不同物质在水中的溶解能力,猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？,食盐和小苏打在水中的溶解能力,讨论：这个实验怎样做才比较公平？,食盐和小苏打在水中的溶解能力,思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？,水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。,食盐和小苏打在水中的溶解能力,启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。,这些现象说明了什么？,气体在水中的溶解能力,1、观察注射器里的液体 2、往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体 3、往里推注射器的活塞，。

2、溶解的快与慢,猜测: 怎样加快方糖的溶解呢?,搅拌、加热、压碎,分小组讨论:,如何利用搅拌、加热、压碎的方法 进行实验,加快方糖的溶解?,在两个杯子中倒入同样多、冷热相同的水，在两杯水中同时放入一粒大小相同的方糖，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。,实验1,不搅拌,搅 拌,比一比哪个快,思考：在实验1中，哪几个条件相同？哪几个条件不同？为什么要这样设计实验？,水的多少、水的冷热、方糖的数量及颗粒大小。,相同点,不同点,一个搅拌，一个不搅拌,搅拌可以加快溶解吗?,如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有。

3、5 溶解的快与慢,搅拌能加快物质的溶解吗？,实验步骤：,（1）准备两个透明的杯子，每个杯中盛有水量、水温都相同的水； （2）取两份同样多的食盐； （3）把两份同样多的食盐同时倒入两个透明的杯中； （4）用玻璃棒搅拌其中的一杯水； （5）观察、分析实验现象，得出科学结论。,溶解快与慢的比较记录表一,温度能够影响物质的溶解吗？,实验步骤：,（1）准备两个透明的杯子，一杯倒入热水，一杯倒入冷水，且水量相等； （2）取两份同样多的食盐； （3）把两份同样多的食盐同时倒入两个透明的杯中； （4）观察、分析实验现象，得出科学结论。,。

4、溶解的快与慢,一杯搅拌一杯不搅拌,1.水量相同。2.水温相同。 3.盐量相同。4.同时加盐。,搅拌能加快溶解,实验记录单（一）,实验提示,1、严格按照实验方案进行实验。 2、小组要注意合作完成实验。 3、请实验操作时要轻声交流。 4、填写实验记录单并整理实验材料。,搅拌能否加快溶解,一杯搅拌一杯不搅拌,1.水量相同。2.水温相同。 3.盐量相同。4.同时加盐。,搅拌能加快溶解,搅拌能加快溶解,实验记录单（一）,小组讨论设计实验方案,1-5组验证热水能加快溶解 溶解物质 食盐 6-9组验证压碎能加快溶解 溶解物质 方糖,实验记录单（二）,一杯热水 。

5、一杯水能溶解多少食盐,教科版四年级科学上册,小组讨论,1、要研究这个问题该怎样做实验呢？要注意什么问题？,2、大小不同的杯子里溶解的食盐一样多吗？,3、第二勺盐应该什么时候加？第三勺呢？,4、什么时候就应该停止加盐了？,5、怎样知道食盐完全溶解了？,4、分析： A、食盐在一杯水中溶解是有没有限度？ B、怎样判断不能溶解了？ C、如果水量不一样，那溶解的食盐数量会不会发生变化？,观察思考,1、往盛水的烧杯里加1小勺盐，搅拌，看到什么？,2、再加1小勺盐搅拌，它还会溶解吗？,3、如果不停地往这杯水里加盐、搅拌会怎样？,100毫升水。

6、温度与气温,温度与气温,温度计的使用,温度计的使用,1、要把温度计放在手心12分钟。2、温度计的液柱稳定时再读数。3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。,室内外温度记录表,时间：年月日,1.测量室内温度。让学生把。

7、温度对大气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的数据。,3.温度与气温,我们通常用气温计来测量温度,回忆温度计,标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5或10个相等的小格，每个小格代。

8、3温度和气温,温度计的正确使用,手握上端,视线平液面,放置2-3分钟液柱不再升高或降低才读数,室内外温度的测量,室内：把温度计放在桌面或手持于身前2分钟，然后读数、记录。,室外：测量阳光处、背阴处的温度；查看百。

9、5.降水量的测量,降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。,雨量器：测量降水量多少的仪器,看一看,看一看,雨量器原理,看一看,几种简易雨量器,做一做,1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。2。

10、5、降水量的测量,降水量的测量,降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。,降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。,降水量的测量,点击添加标题,点击添加标题,降水量的测量,点击添加标题,点击添加标。

11、水能溶解一些物质,活动一：它们在水里溶解了吗？,食盐在水中溶解了吗？沙子在水中溶解了吗？面粉在水中溶解了吗？,面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同？,了解了这几种物质在水中的状态后，那么怎样来。

12、1,云的观测,2,1、为什么要观测云？,云的变化预示未来天气变化的重要征兆之一。如飞机确定飞行高度时要考虑云量、云高和云状。如人工降雨或人工消雹。,3,2、云是由什么组成的？,云是由大量的水滴或冰晶组成的。,3、回。

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