资源描述
温度对大气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的数据。,3.温度与气温,我们通常用气温计来测量温度,回忆温度计,标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5或10个相等的小格，每个小格代表1摄氏度或2摄氏度。,温度计规范的使用方法,看量程、数格子手拿没刻度、没数字的地方液柱不动再读数（大约2-3分钟）口鼻要远离眼睛要平视液柱面,水结冰的温度,水沸腾的温度,炎热的夏天,寒冷的冬天,根据生活经验判断,教室内外的温度一样吗？哪个温度会高一些？你是怎么知道的？,需要用温度计量一量,需要做哪些准备呢？注意什么？,室内外温度记录表,时间：年月日,1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录每个小组测得的温度一样吗？有什么不同？我们能尝试着做出解释吗？存在误差,各组测量后交流：我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。室内外哪里的温度高？今天的天气预报中气温是（）哪一个温度更接近？更能反映当地的气温？室外阴凉通风的地方,2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。两分钟的时间。,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,百叶箱门朝北,考一考：,在阳光下和背阴处两个不同地点测温度，哪个地点温度高？我们测量气温时应该选择什么地点？,同一地点不同时间的温度,地点：,6时10时14时16时20时,可以用柱状图和折线图来观察温度在一天中的变化。,一天中什么时间的气温最高？什么时候的气温最低？14时最高，6时（凌晨，日出前后）最低从图中可以看出一天中气温的变化有什么规律？通常情况下，一天中气温逐渐上升，再慢慢下降，午后2点的气温最高。,6时10时14时16时20时,还记得我们的天气日历吗？,往“天气日历”中增加气温数据，并在作业本的“气温柱状图”中加入今天的温度。要求：每天同一时间、同一地点测量并记录！,作业：,作业本第三课。抄写打五角星的句子1遍。,
展开阅读全文