2019年春七年级道德与法治下册

1、青春萌动 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好 能力目标 掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感 知识目标 知道对。

2、青春飞扬 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春 能力目标 培养自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱 知识目标 青春含义的理解；知道自信、自强对于。

3、青春有格 一、学习目标 1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。 2.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。 二、自主预习 1.在行动之前， ；在行动之中。

4、悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我。

5、公民权利的保障书 一、学习目标 1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。 二、自主预习 1.与异性相处，有助于我们了解异性的。

6、青春有格 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 感受青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立自信、自强的青春态度，追求“至善”的人生境界 能力目标 学会辩证、理性地对待青春，能够在比较。

7、男生女生 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 以正确的态度对待性别差异 能力目标 能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短 知识目标 认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；理解男生。

8、男生女生 一 学习目标 1 认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 2 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 二 自主预习 1 是人们对男性或女性角色特征的固有印象 表明人们对性别角色的期望和看法 2 男生女生的 是与。

9、悄悄变化的我 1 教学分析 教学目标 情感 态度与价值观目标 感受青春成长的力量 体会青春的美好 感受青春发展的差异性 形成接纳自我 关爱他人的心理品质 关心自己的成长 培养追求美的意识 注重外在美 更要提升内在美。

10、青春飞扬 一 学习目标 1 懂得青春需要不停的探索 2 知道青春的探索需要自信 自强能促进自信 二 自主预习 1 面对青春 每个人会有不同的 形成不同的理想 青春路径 思考自己如何走过青春之路 2 我们的每一点进步 都是成。