青春萌动教案Tag内容描述：
1、青春萌动 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好 能力目标 掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感 知识目标 知道对。
2、第二框 青春萌动 【目标定位】 一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 1.以正确的态度对待异性之间的友谊 2.初步树立正确的爱情观 能力 目标 1.掌握与异性交往的原则和尺度，建立异性之间的友谊 2.学会恰当处理异性。
3、青春萌动 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 青春萌动 课型 教学目标 1 正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化 认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象 2 能够正确处理男女同学之间的关系 学会与异性交。
4、第二框 青春萌动 课 题 青春萌动 课时安排 共 1 课时 课程标准 课程标准第7页认识自我1 2了解青春期心理卫生常识 体会青春期的美好 学会克服青春期的烦恼 学习目标 1 通过参与小组讨论 概括心理萌动的含义和表现 2。
5、第2课时 青春萌动教学分析【教学目标】知识与能力了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。
6、青春萌动教学分析【教学目标】知识与能力了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。情感态度与价值观。
7、第2课时 青春萌动教学分析【教学目标】知识与能力了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。
8、第2框 青春萌动1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求：1.2 体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好青春期的心理冲动。1.5 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。2.3 自尊自爱，不做有损人格的事。（2）整体感知教学内容基于“性别”“心理性别特征”“性别刻板印象”等知识，让学生在。