2019高中化学

1、第三单元 晶体结构与性质 注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目。

2、第四单元 电化学基础 注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答。

3、2.1 获取洁净的水 教学建议 1.本课题的教学可从学生的已有生活经验和知识经验入手。例如,从生活中自来水的使用引入,结合初中学习过的有关水净化的知识,利用教科书中的“思考与交流”,让学生通过讨论,认识自来水净化。

4、3.1 无机非金属材料 课时演练促提升 A组 1.下列有关玻璃的说法中错误的是( ) A.制造水泥的主要原料为石灰石、黏土、石膏 B.氢氟酸能腐蚀玻璃是因为它是最强的无氧酸 C.钢化玻璃的机械强度比普通玻。

5、4.1 化肥和农药 教学建议 1.关于化肥的教学,由于学生对这些内容在初中化学中大多有所了解,主要通过复习、讨论等活动,引导学生归纳和总结其中的化学原理。另外,还要注意通过“思考与交流”栏目,引导学生思考实际生产。

6、合成高分子化合物的基本方法 【A组 基础练】(建议用时5分钟) 1.由CH3CH2CH2Cl制备所发生的化学反应至少有水解反应 消去反应 加聚反应 酯化反应 中的 ( B ) A. B. C. D. 2.下列高。

7、第三单元 水溶液中的离子平衡 注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应。

8、第四单元 生命中的基础有机化学物质 注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡。

9、第二单元 化学物质及其变化 注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题。

10、第四单元化学与技术的发展 测评(B) (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分) 1.(2015江苏连云港模拟)下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符合( ) A.森林的采。

11、醇 酚 【A组 基础练】(建议用时 5分钟) 1.下列物质属于酚类的是 ( B ) A. B. C. D. 2.下列关于苯酚的叙述,不正确的是 ( D ) A.将苯酚晶体放入少量水中,加热至全部溶解,冷却至50 形成悬浊。

12、第三单元 金属及其化合物 注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目。

13、有机化合物的结构特点 A组 基础练 建议用时 5分钟 1 下列不属于碳原子成键特点的是 A A 易失去最外层的电子形成离子 B 最外层电子易与其他原子的最外层电子形成共用电子对 C 有单键 双键和三键等多种成键形式 D 每个。

14、第四单元 化学与自然资源的开发利用 注意事项 1 答题前 先将自己的姓名 准考证号填写在试题卷和答题卡上 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 2 选择题的作答 每小题选出答案后 用2B铅笔把答题卡上对应题目。

15、2 2 海水的综合利用 课时演练促提升 A组 1 我国十分重视海水资源的综合利用 下列物质不需经化学变化就能从海水中获得的是 A 氯 溴 碘 B 钠 镁 铝 C 烧碱 氢气 D 食盐 淡水 解析 海水中氯 溴 碘 钠 镁 铝等元素都以离。

16、第三单元 水溶液中的离子平衡 注意事项 1 答题前 先将自己的姓名 准考证号填写在试题卷和答题卡上 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 2 选择题的作答 每小题选出答案后 用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案。

17、第一单元 从实验学化学 注意事项 1 答题前 先将自己的姓名 准考证号填写在试题卷和答题卡上 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 2 选择题的作答 每小题选出答案后 用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂。

18、单元评估检测 45分钟 100分 一 选择题 本题包括10小题 每小题5分 共50分 1 下列有关物质应用的说法错误的是 B A CCl4曾用作灭火剂 但因与水在高温下反应会产生有毒物质 现已被禁用 B 工厂中常用的静电除尘装置是根据。

19、3 2 金属材料 课时演练促提升 A组 1 从石器 青铜器到铁器时代 金属的冶炼体现了人类文明的发展水平 下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限 之所以有先后 主要取决于 A 金属的导电性强弱 B 金属在地壳中的含量。

20、第一单元 认识有机化合物 注意事项 1 答题前 先将自己的姓名 准考证号填写在试题卷和答题卡上 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 2 选择题的作答 每小题选出答案后 用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号。